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“从生活走进化学,从化学走向社会”.请你用化学知识回答以下问题:
(1)社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕,屋内花香四溢,喜气洋洋.请用粒子的观点解释花香四溢的原因:
 
.点燃生日蜡烛祝愿后,大家一起将蜡烛吹灭,吹灭蜡烛的主要原理是
 

(2)天然水有硬水和软水之分,硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,常用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)上海生产的“大丰和”电动汽车,低碳环保,真正实现了节能减排,备受人们青睐.“大丰和”电动汽车在进行铅酸电池充电时,发生的反应为:2PbSO4+2H2O
 充电 
.
 
Pb+2H2SO4+x,则x的化学式为
 

汽车外壳材料主要是钢,汽车表面喷漆,主要是为了防锈,钢铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的
 
共同作用的结果.
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题,硬水与软水,金属锈蚀的条件及其防护,质量守恒定律及其应用,灭火的原理和方法
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律,空气与水,金属与金属材料,化学与生活
分析:(1)闻到气味,可用分子是在不断的运动的进行分析解释;灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法与转化方法进行分析解答.
(3)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式.
铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果.
解答:解:(1)屋内花香四溢,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香.
大家一起将蜡烛吹灭,吹灭蜡烛是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.常用煮沸或蒸馏的方法降低水的硬度.
(3)根据反应的化学方程式2PbSO4+2H2O
 充电 
.
 
Pb+2H2SO4+x,反应物中铅、硫、氧、氢原子个数分别为2、2、10、4,反应后的生成物中铅、硫、氧、氢原子个数分别为1、2、8、4,根据反应前后原子种类、数目不变,则1个x分子中含有1个铅原子和2个氧原子,则物质x的化学式为PbO2
钢铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气、水共同作用的结果.
故答案为:(1)分子是在不断运动的;使温度降到可燃物的着火点以下;(2)肥皂水;煮沸;(3)PbO2;氧气、水.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质、灭火的原理、质量守恒定律、铁锈蚀的条件等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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用红磷在钟罩中燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:
(1)
 

(2)
 

此反应的文字表达式为
 
.属于
 
反应类型.

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按下列要求各写一个生成二氧化碳的化学方程式:分解反应
 
化合反应
 
置换反应
 

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写出下列反应的化学方程式:
(1)空气中加热铜丝
 
,属于
 
反应(填“化合”或“分解”)
(2)加热高锰酸钾制氧气
 
,属于
 
反应(同上)
(3)铁在氧气中燃烧
 

(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷CH4,其燃烧的化学方程式
 

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实验室配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液,如图是小军实验操作过程示意图:

(1)图中1处明显错误的操作是
 
(填序号),改正操作后,用上述显示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
 

(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是
 

(3)配制时应选择
 
(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒来量取所需水的体积.

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在“硫酸、熟石灰、食盐、烧碱”中选择适当的物质填空:
(1)用于食品调味和腌制的是
 
;(2)用于金属表面除锈的是
 

(3)用于改良酸性土壤的是
 
;(4)用于去油污的是
 

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高炉炼铁过程中不是直接通入一氧化碳去与铁矿石反应,而是投入铁矿石和焦炭,鼓入高温空气.若高炉内投入的矿石是磁铁矿(Fe3O4),请写出各步变化的化学方程式:
 

 

 

 

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兰州市正在进行地铁建设,预计1号线于2016年完工.修建地铁将广泛使用金属材料,下列不属于合金的是(  )
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这种化肥属于(  )
A、氮肥B、磷肥
C、钾肥D、复合肥料

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