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用恰当的化学符号填空:
(1)保持水化学性质的最小粒子
 
       (2)铁原子
 

(3)2个氧分子
 
                    (4)两个铜原子
 

(5)铝元素
 
                       (6)氧气
 

(7)2个钠离子
 
                    (8)碳酸根离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:保持水化学性质的最小粒子是水分子,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;
元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,例如金属元素的元素符号可以表示该金属的1个原子,有时还可以表示一种物质,例如金属元素的元素符号可以表示该金属;
每个氧分子由2个氧原子构成;
每个钠离子带1个单位正电荷;
每个碳酸根离子带2个单位负电荷.
解答:解:(1)保持水化学性质的最小粒子是水分子,可以表示为H2O;
(2)铁原子可以表示为Fe;
(3)2个氧分子可以表示为2O2;                 
(4)两个铜原子可以表示为2Cu;
(5)铝元素可以表示为Al;                    
(6)氧气可以表示为O2
(7)2个钠离子可以表示为2Na+;                
(8)碳酸根离子可以表示为CO32-
故填:H2O;Fe;2O2;2Cu;Al; O2;2Na+;CO32-
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的装置中:
(1)当两种溶液发生反应后,天平不再保持平衡,指针向
 
偏转(填“左”或“右”).天平不平衡的原因是:
 

(2)已知碳酸钠和盐酸(HCl)反应生成氯化钠、水和二氧化碳,写出该反应的化学方程式
 
.若反应物不变,要使天平在反应后仍然保持平衡,你对装置的改进措施是:
 

(3)大量实验证明,在化学变化过程中物质的质量变化都能用
 
来解释.

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科目:初中化学 来源: 题型:

相同分子个数的二氧化碳与一氧化碳的质量比为(  )
A、1:1B、3:2
C、11:7D、7:11

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是(  )
A、二氧化碳是无色有毒的气体
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
C、一般情况下二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧
D、二氧化碳能使石蕊试液变红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

为什么煤矿的矿井里要严禁烟火?写出有关应方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的粒子之间的关系如图1所示. 
 
(1)甲是
 

(2)氧气、汞和氯化钠3种物质中,由离子构成的是
 
,由原子构成的是
 
;能保持氧气化学性质的最小微粒是
 

(3)某粒子的结构示意图为,①当a=
 
时,该粒子是原子;②当a=11时,该粒子的符号为
 

(4)如图2所示,将滴有酚酞溶液的滤纸放入试管中,试管口放置一浸有浓氨水的棉花,可观察到的现象是
 
,此现象说明分子具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

0.5g氢气与氧气完全反应,需要氧气的质量是(  )
A、1gB、2gC、4gD、8g

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科目:初中化学 来源: 题型:

药品取用时一般应注意节约,当没有说明量时应取用
 
,即:液体药品取
 
ml,固体药品以
 
试管
 
部为宜.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应
B、膨化食品开封一段时间后不再松脆,是由于吸收了空气中的水蒸气
C、给试管中的液体加热时,试管内的液体不要超过试管容积的
2
3
D、没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气

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