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U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水,向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示).
(1)开始时
 
管溶液呈红色.
(2)充分反应后U形管中溶液全部呈无色,除酚酞外,此时溶液中一定含有的溶质的名称为
 
,可能含有的溶质的化学式为
 
,写出上述反应的化学方程式
 
考点:中和反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:根据酸碱指示剂的性质进行分析,酚酞遇碱变红,遇酸性和中性溶液不变色.氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水.
解答:解:(1)氢氧化钠呈碱性,能使酚酞变红,稀盐酸呈酸性,使酚酞试液不变色,故开始时右边溶液为无色,左边溶液为红色;
(2)氢氧化钠与盐酸反应方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O;充分反应后U形管溶液全部呈无色,因此,除酚酞、水外,还可能含有稀盐酸;
故答案为:(1)左;
(2)氯化钠;HCl;NaOH+HCl═NaCl+H2O.
点评:本题考查了酸碱指示剂的变色情况,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,有一种从分类上与其他三种物质不同,该物质是(  )
A、NaCl
B、NaHCO3
C、Na2CO3
D、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是一些常见物质间互相转化的关系图(有些反应条件已省略):
已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应的金属和CO2.下列关系图中,A、B、X、Y均为无色气体,E、F为常见金属.

(1)根据如图判断B的化学式为
 
;黑色固体甲的化学式为
 
;Y的化学式为
 

(2)写出黑色固体乙和稀硫酸反应的化学方程式
 

(3)X除了与黑色固体甲、乙反应外,请再举一例说明X还能发生化合反应,写出反应的化学方程式
 
.F物质的一种用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学常见的气体发生与收集装置,回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
 

(2)写出一个用A装置制取O2的化学方程式.
(3)甲烷(CH4)在通常状况下是无色、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水.实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷.试确定实验室制取甲烷应选用以上哪种发生装置和收集装置?

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生活处处存在化学,请根据要求填写下列空白:
(1)矿泉水中含有人体必需的钙、碘、锌等,这里的“钙、碘、锌等”是指
 
(填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”).
(2)6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中.请从微观的角度来解释这一现象:
 

(3)把氮气充入食品包装袋内延缓食品变质,说明了氮气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时,忘了滴加酸碱指示剂.为了确认滴加的盐酸是否已经过量,从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中,用某种试剂进行检验.
(1)要想检验滴加的盐酸是否过量,下列试剂不能达到目的是
 
(填字母代号)
A.酚酞试液  B.石蕊试液  C.锌粒  D.碳酸钙
(2)该同学用pH试纸测得反应后的溶液的pH=10,此时溶液中含有的溶质有
 
,(请写化学式),该中和反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学用语和物质的分类是学习化学的基础,请按要求回答下列问题.
(1)填写下列表格
元素的原子序数原子结构示意图该元素简单离子符号
11
16
(2)将下列物质的化学式填写在对应类别空格上(注:未提供对应类别物质的,空格不填)
物质:金刚石,氮气,三氧化硫,氧化铝,硫酸镁,醋酸,氢氧化钾,铜,氦气

③酸:
 
;碱:
 
;盐:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是科学探究的重要途径,请根据如图装置回答有关问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①
 

(2)若用上述A装置制取二氧化碳,则发生反应的化学方程式为
 
,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,其装置接口的连接顺序是(用接口字母顺序从左至右连接)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包未知粉末,其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠、硫酸铜六种物质中的四种.兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验.

【实验一】甲组同学进行定性探究.
实验操作实验现象实验结论及分析
(1)取少量该未知粉末于烧杯中,加入足量的水溶解、过滤.粉末部分溶解,
得到白色滤渣和无色滤液.
原粉末中一定不含
 

白色滤渣不一定是原粉末中的碳酸钙,其理由是
 
(2)向滤液中滴加无色酚酞试液. 溶液变红滤液中存在碱性物质.
(3)向(2)所得溶液中滴加足量稀盐酸.
 
原固体粉末中一定含有Na2CO3.有关反应的化学方程式为
 
【实验二】乙组同学进行定量探究.如图实验测得固体B中含15g氯元素.试综合甲、乙两组同学的实验进行分析,该未知粉末的组成可能是
 

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