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    11．从氢气、氮气、二氧化碳、石灰石中选出相应物质填写化学式．
    ①常用于食品包装作防腐剂的单质是N2；②可用作建筑材料的一种盐是CaCO3；
    ③可用作人工增雨的固体物质是CO2；④最清洁的燃料是H2．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：①氮气的化学性质稳定，常用于填充在食品包装袋内来防腐，故填：N2；
    ②石灰石是一种常用的建筑材料，其主要成分是碳酸钙，属于盐，故填：CaCO3；
    ③固态的二氧化碳俗称干冰，易升华，吸热，可做制冷剂用于人工降雨，故填：CO2；
    ④氢气燃烧后只生成水，对环境无污染，是最清洁的能源，故填：H2．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．“节能降耗，保护环境”是当今社会发展的主题．
    （1）三大化石燃料是煤、石油、天然气，写出天然气燃烧的化学方程式；CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．工业上燃煤时，常常将煤块粉碎成煤粉，它的作用是增大煤与氧气的接触面积．
    （2）请写出一种降低PM2.5浓度，改善空气质量的有效措施：减少化石燃料使用．
    （3）近年来越来越多是人参与了“地球一小时”活动，晚上熄灯一小时．下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是C（填字母）．
    A．节约能源
    B．减少温室气体的排放
    C．欣赏城市夜景
    D．关注全球气候．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列清洗方法中有乳化现象的是（　　）
    A．用洗涤剂清洗餐具B．用汽油清洗油污
    C．用自来水洗手D．用盐酸洗涤水垢

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是某厂生产的加钙食盐包装标签上的部分文字说明，请仔细阅读并计算．
    为了测定此食盐中的碳酸钙含量，取10g这种食盐溶于水，加入足量的稀盐酸，生成0.132g二氧化碳，求：
    （1）碳酸钙中组成元素的质量比．
    （2）此加钙食盐中碳酸钙的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．

    【提出问题】
    暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
    【查阅资料你】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧化合价为-2，碳的化合价为+4或-4．
    【猜想与假设】
    （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为Cu2O．
    （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．
    【分析与交流】
    （1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是可以增加反应面积，有利于反应的进行．
    （2）小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是有利于集中加热，获得持续高温．
    （3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择A（填选项序号）的比例．
    A.32：3       B.40：3       C.48：3
    【实验与结论】
    同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，不久，即可看到试管底部变红热，待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化．
    待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．CO2、CH4 和氮氧化合物都是形成温室效应的气体．下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是（　　）
    A．在某些工业生产过程中，将欲排放的CO2用化学试剂吸收
    B．禁止制备和使用CH4和氮氧化合物等温室气体
    C．开发无污染的太阳能、风能、地热能等
    D．变革能源消耗模式

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的实验进行了如图改进：
    （1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是固体氢氧化钠溶于水时能够放出大量的热，从而加快氨气从浓氨水中逸出的速率．
    （2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红．
    （3）气球的作用是收集氨气，防止空气污染，改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点时，还有一个显著的优点是实验在封闭体系中进行，不污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列知识归纳，完全正确的一组是（　　）
    A．燃烧条件B．认识粒子
    ①可燃物
    ②氧气（或空气）
    ③温度达到着火点    		①原子比分子小
    ②分子运动原子不运动
    ③分子由原子构成
    C．化学元素D．化学之最
    ①缺铁可能导致贫血
    ②缺钙可能导致弱智
    ③缺碘可能导致佝偻病    		①熔点最低的金属是汞
    ②地壳中含量最多的元素是氧
    ③导电性最好的金属是铜
    A．燃烧条件B．认识粒子C．化学元素D．化学之最

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图．

    （1）请写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗，②锥形瓶．
    （2）请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是B（填字母），若用C装置
    采用排水法收集氧气，进气口为b（填“a”或“b”）．若用D装置干燥氧气，D中应盛放
    的试剂是浓硫酸．

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