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【题目】如图是初中化学部分重要实验的装置图.

(1)化学小组利用图1所示实验装置能完成测定空气中氧气的含量(白磷在40℃时就能燃烧:注射器内预先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不计;试管净容积为50mL)。下列关于该实验的说法正确的是___________

①白磷燃烧会产生大量的白雾; ②生石灰与水接触会放出热量;

③白磷的量不足,会使测定值偏大; ④将白磷放在细沙上可防止试管炸裂;

⑤实验中,注射器的活塞先向右移动,后向左移动;

⑥若白磷的量充足、装置的气密性良好,最终注射器活塞将移至30mL刻度附近。

(2)指出图2装置中的一处错误是_________

(3)为了探究镁、锌、银的活动性,化学小组把表面积相等的镁片和锌片放入硝酸银溶液中(如图3所示)。甲试管中反应前后溶液的质量_______(填“增加”、“不变”或“减小”);因上述实验不能够完全证明三种金属活动性,请帮她再补充一个实验________

(4)化学小组的同学发现地铁出口处的广告架是焊接而成的,她推断焊条的熔点______(填“>”,“=”或“<”)组成焊条的纯属金属的熔点。

【答案】②④⑤⑥ 试管中的液体超过1/3(或试管离酒精灯的外焰太远) 减少 镁片加入硫酸锌溶液中

【解析】

(1)由题意,生石灰遇水会放出大量热,能使白磷燃烧:①白磷燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故说法错误;②向烧杯中加水,生石灰遇水会放出大量热,向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度,从而达到白磷的着火点,故说法正确;③白磷的量不足,不能完全消耗装置内的氧气,会使测定的结果偏小,故说法不正确;④将白磷放在细沙上可防止试管炸裂,故说法正确;⑤白磷燃烧,放出大量的热,装置内空气受热膨胀,白磷燃烧后消耗了装置内的氧气,实验中可观察到,注射器的活塞先向右移动,后向左移动,故说法正确;⑥氧气约占空气体积的,若试管内净容积为50mL,反应后冷却至室温,活塞停止在30mL附近,故说法不正确

(2)给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的

(3)把等表面积的镁片和锌片放入硝酸银溶液中,在金属活动顺序表中,由于镁和锌都排在银的前面,都可以把银从银的盐溶液中置换出来;在甲中,反应前溶质是AgNO3,它的相对分子质量为170,反应后的溶质是Zn(NO3)2,它的相对分子质量为189;故反应后溶液的质量减少;上述实验只能得出以下结论:Zn>Cu,Mg>Cu,不能得出镁与锌之间的关系,不能够完全证明三种金属的活动性,需要补充比较镁与锌之间的关系的实验,可把把镁片放入硫酸锌溶液中,观察现象得出:Mg>Zn;

(4)焊条属于合金,一般合金的熔点<组成焊条的纯属金属的熔点。

练习册系列答案
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【题目】化学知识中有许多“一定”和“不一定”。下列有关说法正确的是

A. 阳离子的质子数一定大于其电子数 B. 只含有一种元素的物质一定是单质

C. 1gH2和8gO2充分反应,不一定生成9g水 D. 实验室制CO2不一定需要含碳的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源。

(1)如图是某同学所画的自制简易净水器示意图。

制作材料:见图标注,则a是________ , b是_________

使用说明: 使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和_____,需要更换的是膨松棉和________

(2)实验室进行过滤操作时,玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要 _____,其作用是 _____

(3)生活中常用___来区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是____

(4)电解水实验如图2所示,与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是___,该反应的文字表达式为_________。下列关于电解水的说法中不正确的是____(填序号).

A.水分子发生了改变 B.氢原子和氧原子没有发生变化

C.水是由氢元素和氧元素组成 D.水分子是化学变化中最小的微粒

(5)北京极度缺水,应提倡节约用水.下列节水措施合理的是___(填序号).

a.用淘米水浇花 b.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

c.将生活污水、工业废水直接排入河流 d.使用节水龙头

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碘是人体必需的微量元素之一。下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是

A. 碘的相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53

B. 碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子

C. 碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中易得电子

D. 碘盐中含有碘酸钾(KIO3),KIO3中碘元素和氧元素的质量比为1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记.下面用数轴表示的化学知识,错误的是

A. 物质中碳元素质量分数的大小关系:

B. 地壳中部分元素的含量关系:

C. 金属之间活动性强弱关系:

D. 氮元素的化合价:

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【题目】在今年五校“庆元旦 贺新年”联欢晚会上,戴校长给同学们表演了一个魔术:大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠(Na2O2)的棉花,将一瓶二氧化碳倒入烧杯中,蜡烛慢慢的熄灭,然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣,请你参与同学们的讨论和探究。

蜡烛熄灭的原因是__________

(提出问题)棉花为什么会燃烧?

(提出猜想)

(1)可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。

(2)_________________

(3)可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。

(实验验证)

序号

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

按下图装置进行实验

无现象

猜想﹙1﹚___

﹙填成立或不成立﹚

向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量的过氧化钠粉末,充分震荡,并___________________

感觉发烫

猜想﹙2﹚成立

_____________

_________

二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,猜想﹙3﹚成立

(实验结论)

(1)CO2 与Na2O2反应生成了氧气与碳酸钠,化学方程式为__________

(2)通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na2O2)着火,不能用CO2熄灭。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是初中化学中常见仪器装置,回答下列问题:

(1)标号仪器的名称:a _____ ,b________

(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,选择发生装置_____(填字母),化学反应方程式为_________用C装置来收集氧气,当导管口气泡_____放出时,再把导管伸入盛满水的集气瓶开始收集。

(3)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,可选用的发生和收集装置分别是_________,(填字母)该化学方程式为_________

(4)F装置有多种用途。若用F装置来收集氧气,则气体从________管进(填字母)。若需检验产生的气体为二氧化碳,则需将气体通入盛有______填化学式)的F装置内,观察到的现象为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列实验装置图,结合该图回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:a_______

(2)用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为_________(填字母,下同),发生装置应作的改进是___________,发生的化学方程式为___________,该反应的基本类型是_____反应。

(3)实验室选用B装置来制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为______,若用F装置来收集二氧化碳,证明已经收集满CO2的方法是_________

(4)该小组在制取CO2的时侯,发现二氧化碳收集好后,反应仍在发生,所以,他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置,你觉得下图装置中能实现上述意图的是_______

(5)小鹏同学设计的实验装置(如图), 既可用于制取气体, 又可用于验证物质性质。

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是_____(填序号)。

A.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

B.锌(固体)与稀硫酸反应制取氢气

②小晨同学打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳,此时烧杯中盛放的试剂是______(填名称),若要证明二氧化碳能与水发生反应,此时烧杯中盛放的试剂是______(填名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】H、C、O、Na、Cl五种元素中,选择适当的元素,组成一种符合下列内容的物质,请用化学式表示。

(1)与生命相关且占人体总质量2/3的液态物质_________ ;(2)汽水中含有的酸__________

(3)最简单的有机物________;(4)植物光合作用不可缺少的气体是___________

(5)请用化学用语填空:

名称

三个氢原子

两个氮分子

碳酸钠中钠元素化合价

一个铝离子

化学用语

_____

______

_________

______

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