[题目]下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( )A.氢气还原一定质量的氧化铜B.向等质量的氧化镁.氢氧化镁中.分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量C.向一定质量二氧化锰中加入过氧化氢溶液D.向一定量CaCl2溶液中加入Na2CO3溶液题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是 (　　)

A.氢气还原一定质量的氧化铜

B.向等质量的氧化镁、氢氧化镁中，分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量

C.向一定质量二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D.向一定量CaCl2溶液中加入Na2CO3溶液

【答案】C

【解析】

氢气还原一定质量的氧化铜，反应生成铜和水，固体的质量逐渐减小，待氧化铜反应完全后，固体质量不再变化，但不会变为零，A错误；由于氧化镁中镁元素的质量分数大于氢氧化镁中镁元素的质量分数，所以等质量的氧化镁、氢氧化镁与质量分数相同的过量稀盐酸反应，氧化镁反应产生的氯化镁的质量更大，B错误；在过氧化氢溶液分解制取氧气的反应中，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，C正确；向氯化钙溶液中加入碳酸钠溶液，一开始就有碳酸钙沉淀生成，图像的起点应从原点开始，D错误。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示(部分反应条件已略去)，其中F是一种酸，H溶液呈黄色。

请回答下列问题：

(1)反应①的基本反应类型是____________。

(2)G的化学式为________。

(3)写出反应②的一个化学方程式____________________________。

(4)反应④的实际应用为______________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（2018石家庄28中三模）某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体。

（提出问题）黑色固体是什么？

（猜想与假设）

猜想一：黑色固体可能是氧化铜粉；

猜想二：黑色固体可能是炭粉。

作出这些猜想的依据是____________________和物质所呈现的颜色。

（查阅资料）炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸；无水硫酸铜遇水变蓝。

（设计实验）

实验操作	实验现象	实验结论
取少量黑色固体于另一支试管中，滴加_________，振荡	______	猜想一正确

（拓展探究）若用如图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体依次通过________（将A、B排序）装置。当将气体通入装置A进行验证，气流应从________（填a或b）口通入。

（实验结论）根据以上的实验活动，写出铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解的化学方程式： ______。

（交流与反思）古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3。铜生锈除与空气中氧气和水有关外，还与空气中的二氧化碳有关。为证明必须有此物质存在，需要进行如图所示实验中的________（填装置序号）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小米同学发现近段时间家中轿车的车标不如原来“亮”了，查阅资料发现车标是镀铬的。好奇的小米想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参与。

（知识回放）金属活动性顺序：K　Ca　Na　Mg　Al Zn ___ Sn　Pd　（H）　___　Hg　Ag Pt　Au。请你在横线上填写对应金属的元素符号。

（查阅资料）铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液……铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液

（提出猜想）猜想1：Cr > Fe > Cu；猜想2：Fe > Cu > Cr; 猜想3：Fe > Cr > Cu。

（进行实验）小米同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸中。

	实验一	实验二	实验三
实验方案
实验现象	铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色	铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色	_____
实验结论	_____	铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较快	铜不与稀硫酸反应