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配制200克质量分数为15%的蔗糖溶液,需要蔗糖
 
克;水
 
克.
考点:有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量.
解答:解:配制200克质量分数为15%的蔗糖溶液,需要蔗糖的质量为200g×15%=30g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=200g-30g=170g.
故答案为:30;170g.
点评:本题难度不大,掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、溶剂质量=溶液质量-溶质质量是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,同种元素化合价不相同的是:(  )
A、SO3、H2SO4
B、Mn2O7、KMnO4
C、Al2O3、Al(OH)3
D、Cl2、HClO

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定温度下,把a g物质加入b g水中,所得溶液中溶质的质量分数为(  )
A、等于
a
b
×100%
B、等于
a
a+b
×100%
C、不大于
a
a+b
×100%
D、不确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体在缺钙的情况下容易患病,例如:骨质疏松. 请写出一种补钙剂的名称?在吃钙片的时候常常把钙片咀嚼碎服用,为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是关于盐酸化学性质的知识网络,“--”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,请回答:

(1)在HCl--Zn之间发生反应的实验现象为
 
,在金属活动性顺序表中,要求锌等金属必须位于氢
 
(填“前”“后”).
(2)HCl→CuCl2的转化用稀盐酸与氧化铜反应来实现,属于
 
反应(填基本反应类型),这说明盐酸可与金属氧化物发生反应,可用于金属制品表面的
 

(3)在HCl--NaOH之间发生中和反应,在NaOH溶液中滴加几滴酚酞试液,再慢慢滴加稀盐酸,当
 
时,溶液呈中性,
(4)写出如下两组相连的反应的化学方程式:①CuCl2-Na2CO3
 
;②NaOH-CuCl2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分,设计了如图装置.倾斜A使稀硫酸(足量)与固体M充分反应,待反应停止后,B装置增重,C装置中溶液无变化,反应后进入量气管气体的体积为VmL(氢气的密度为由上述实验事实可知:
(1)①固体M中一定有的物质是
 
(填化学式) 理由是
 

②其中一种物质的质量可以确定为
 
g(用代数式表示)
(3)C装置的作用是
 
,如果实验中没有B装置,则C装置中产生的现象是
 

(4)稀硫酸和固体M反应后溶液中还残留淡黄色固体,该固体是
 
,要分离出该固体,在实验操作中,除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是
 

(5)通过进一步实验,测得固体M中各种成分的质量之和小于反应前铁粉和硫粉的质量之和,产生这种现象的原因可能是
 

a.M中有未反应的铁和硫      b.测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面
c.A中留有反应生成的气体    d.气体进入D装置前未用浓硫酸干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

针对市场上一些不法商贩使用有毒的SO2气体对某些食品进行漂白,某科技兴趣小组以小麦幼叶为实验对象,研究SO2对植物的危害.他们通过查阅资料,得知硫酸溶液与固态的亚硫酸钠反应可产生SO2气体:设计实验如图所示.
(1)写出硫酸溶液与固态的亚硫酸钠反应可产生SO2气体的化学方程式
 

(2)该小组从实验室取得溶质质量分数为75%硫酸溶液100克,含硫酸
 
克;
(3)该小组若想制取0.64克二氧化硫,至少需要亚硫酸钠
 
克;
(4)在实验中,丙装置的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用不纯的锌与稀硫酸反应能加快产生氢气的速率,实验室用13g锌粉和5g铜粉混合物与足量的稀硫酸反应,可产生多少克的氢气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学以实验为基础,实验是化学的最高法庭.请完成下列问题:
(1)选择一种试剂(适量)除去下列括号中的杂质(填化学式):
①二氧化碳(一氧化碳)
 

②氯化亚铁(氯化铜)
 

(2)采用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液,取样分别滴加Na2CO3溶液,若观察到的实验现象为
 
,则该溶液是稀盐酸,请写出发生反应的化学方程为
 

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