【题目】下列实验设计正确的是
A. 用明矾杀菌消毒 B. 用碘酒鉴别淀粉和葡萄糖
C. 用酸碱指示剂测Na2CO3溶液pH为11 D. 用l00mL量筒量取9.8mL水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 1.7 | 2.2 | 7.9 | 0.9 |
反应后质量/g | 待测 | 6.6 | 0 | 2.7 |
则反应后A的质量为___________;该反应中B和D两种物质变化的质量比为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列归类正确的是
选项 | 归 类 | 物 质 |
A | 可燃气体 | 氢气、氧气、一氧化碳 |
B | 糖类物质 | 淀粉、蔗糖、纤维素 |
C | 化石燃料 | 木炭、石油、天然气 |
D | 挥发性酸 | 浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象描述或实验操作正确的是
A. 硫在空气中燃烧,蓝紫色火焰 B. 稀盐酸和氧化铁反应后溶液为浅绿色
C. 蒸发时,液体接近蒸干即停止加热 D. 加热碱式碳酸铜,蓝色固体变为黑色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题。
(1)仪器a的名称是:___________。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,可选用的装置组合为____(填字母序号),该反应的化学方程式是______________________。收集装置的选择是由气体的性质决定的,既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有_______(填数字序号)。
①易溶于水 ②难溶于水 ③不与水反应
④密度与空气接近 ⑤常温下可与空气中某成分反应 ⑥有毒,是一种大气污染物
(3)实验室要制取CO2应选择的发生装置是______(填字母序号)。某同学取一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,造成此现象的可能原因:___________。
(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的.常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是___________________,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置有 __________(填装置序号)。
(5)焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化剂之一。某研究小组进行如下实验:采用下图装置(实验前已除尽装置内的空气)制取Na2S2O5。
①装置I中产生气体的化学方程式为:H2SO4(浓)+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O。
装置Ⅱ中生成Na2S2O5晶体发生的是化合反应,其反应的化学方程式为:___________。
②要从装置Ⅱ中获得已析出的晶体,可采取的分离方法是__________________ 。
③该实验开始滴加浓硫酸时,应先除尽装置内的空气。若忘记这一操作,新制取的Na2S2O5产品中会混有Na2SO4杂质。这与O2的__________有关。(填写化学性质)
④装置Ⅲ用于处理尾气,可选用的最合理装置(夹持仪器已略去)为_____________ (填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】废旧酸性锌锰干电池结构及主要成分示意如图。
某兴趣小组拟采用如下方法回收其中的几种物质。试回答下列问题。
(1)回收废旧干电池可以减少固体废弃物和_________________________对环境的污染。
(2)实验室进行操作1时,用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、_______________。
(3)固体B回收后常用作化肥,则检验固体B中阳离子的方法是:_____________________。
(4)回收过程中要除去溶液D中过量的H2O2后才能进行后续操作,如利用流程中的物质达到此目的,操作过程是:_______________________________________。
虚线框里发生反应的方程式为:____________________________________。
请另设计一种方案完成虚线框内流程:________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观模拟示意图,根据该图判断下列说法中正确的是
A. 图中的反应物都是单质
B. 该反应的化学方程式是 H2O+CCO+H2
C. 化学反应前后碳元素化合价没有改变
D. 该反应属于分解反应
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