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5.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,“绿色化学”要求从根本上消灭污染,是一门彻底阻止化学污染产生的科学,它包括“原料的绿色化”“化学反应的绿色化”“产物的绿色化”等内容.其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有原子完全被利用且全部转入期望的产品中.下列符合“化学反应绿色化”的是(  )
A.2C2H4+O2$\stackrel{催化剂}{→}$2C2H4O
B.实验室制取CO2
C.2M+N=2P+2Q  2P+M=Q(M、N为原料,Q为期望产品)
D.用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O  Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

分析 绿色化学又称环境友好化学,其特点是:
1.充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料;
2.在无毒、无害的条件下进行反应,以减少向环境排放废物;
3.提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳,实现“零排放”;
4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品.
可以根据以上四点来分析所给选项并完成解答.

解答 解:A、从反应中可以看出在常温下即可反应,无需加热,且全部转化为期望产品,故A正确;
B、实验室制取二氧化碳除生成二氧化碳还生成了其它物质,没有全部转化为期望产品,故B错误;
C、根据题给的化学反应的方程式可以知道,第一步反应中产生的H2O不会污染环境,可以排放到自然界,而第二步中产生的FeSO4与Cu均为有用产品,且分离简单,不会产生新的废物,故C正确;
D、根据实验目的可以知道,该反应中制取的是铜,而该过程中并不能将所有的原料都转化为铜,所以会有一部分原料不能得到利用,故D错误.
故选AC.

点评 解答这类题目时,首先,对绿色化学有个大致的了解,熟记绿色化学的特点和核心,特别是对其中的实现“零排放”的特点,要充分理解好.然后,根据所给的问题情景信息细心地分析、推断后,按照题目要求进行选择或填写即可.平时注意多观看、收听、阅读或收集有关绿色化学的时事事件和相关信息,对分析解决这类题目是非常有帮助的.

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A.工业上常用浓盐酸或稀硫酸来除锈
B.碱可用于洗洁精洗去餐具上的油污,并有滑腻的感觉
C.铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效
D.“西气东送”是我国西部大开发中的重点工程,输送的气体是天然气,天然气的主要成分是一氧化碳和氢气

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20.下列混合气体遇火,不可能发生爆炸的是(  )
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10.能形成化合物种类最多的元素是(  )
A.OB.HC.CD.Si

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17.利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)

(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有abdh(填字母).写出发生反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点可以得到平稳的氧气流、控制反应速率、节约药品等.
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同.
试回答:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有fgh(填字母).步骤③的实验目的是证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变.该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来实验开始没有称量红砖粉末的质量.

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A.汤姆森B.卢瑟福C.门捷列夫D.拉瓦锡

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