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11.自然界中的水都不是纯水,净水时加入明矾的目的是吸附杂质.某同学在完成电解水实验时,发现与电源正极连接的电极上产生了10mL气体,则与电源负极连接的电极上产生的气体体积是20mL.

分析 根据明矾的特点分析净水时加入明矾的目的;根据电解水实验的现象、结论及质量守恒定律分析有关的问题.

解答 解:由于明矾加入水中形成的胶状物能吸附杂质,使杂质沉降.所以,净水时需加入明矾的目的是吸附沉降;在电解水时,由于正极产生气体与负极产生的气体体积之比是1:2,所以,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是20mL.
故答为:吸附杂质,20.

点评 本题主要考查了水的净化、水的电解的知识,属于基础的知识,难度不大,应加强有关水的知识的学习.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验现象描述正确的是(  )
A.过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成
B.红磷燃烧产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.已知某元素的离子结构示意图为则该元素原子核外有4个电子层,该原子最外层电子数2.该离子是阳离子(填:阴或阳)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.稀土元素是一类有重要用途的资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法正确的是(  )
A.铈的中子数为58B.铈属于非金属元素
C.铈原子中的质子数为58D.铈的相对原子质量为140.1g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列气体混合,遇明火不可能发生爆炸的是(  )
A.氢气和氧气B.一氧化碳和氧气C.天然气和氧气D.氮气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.归纳与反思是学习化学重要环节,下列归纳完全正确的是(  )
A.性质与用途 B.化学与生活
氧气有助燃性--做燃料
熟石灰呈碱性--改良酸性土壤
一氧化碳有还原性--用于冶金
 
人体缺铁会贫血
钙、锌、碘都是人体必需的微量元素
白色污染是由塑料,垃圾产生的
 
C.物质的鉴别 D.物质与粒子组成 
软水与硬水--肥皂水
天然纤 维和合成纤维--燃烧
黄金与假黄金(铜、锌合金)--观察颜色
 
铜--由铜原子构成
氧气--由分子构成
氯化钠--由离子构成
 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是(  )
A.因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
B.因为氧化物含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
C.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
D.单质中只含有一种元素,但是只含有一种元素的物质不一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.人类发明并使用氟里昂(用作冰箱、空调的制冷剂)若干年后,科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏破坏臭氧层,其破坏臭氧的循环示意图如下:

(1)请写出臭氧的化学式O3
(2)上述反应属于化合反应的是(填序号)②;
(3)经过上述反应过程后,反应物氯原子的个数是否发生变化?否(答:“是”或“否”).
(4)诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出:“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”,请你根据循环示意图论证他的观点:反应过程中氯原子没有损耗,而是在循环消耗臭氧,导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响.
(5)在科学家的建议下,许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议,使得大气中氟里昂的含量得到了控制.请你根据本题提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识:治理污染要从禁止污染源开始.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.中国2010上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.
(1)世博园区内使用电动车,有效减少了CO2、SO2、CO的排放,这些物质中会引起温室效应的是CO2,会造成酸雨的是SO2
(2)从安全角度考虑,世博会用于填充气球的气体是He(写化学式).
(3)上海市气象局每天对市民公布世博园区内的空气质量日报,其中不属于空气污染指数的是C(选填序号).
A.二氧化硫   B.二氧化氮  C.二氧化碳    D.可吸入颗粒物
(4)世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸(C3H6O3).乳酸由三种元素组成,其中碳、氢元素的物质的量之比为6:1,碳元素的质量分数为40%.

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