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    A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如下所示

    物质

    A

    B

    C

    D

    分子示意图

    看图回答：

    （1）属于氧化物的是 （填字母序号）．

    （2）A在B中充分燃烧的化学方程式为 ，基本反应类型为 ．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2016届四川省资阳市九年级学业水平考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据相关信息回答问题：

    （1）有X、Y、Z三种金属，它们之间能够发生如下反应：Y + X（NO3）2 == X + Y（NO3）2，X + Z（NO3）2 == Z + X（NO3）2 。问：X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ① 。

    与金属跟盐反应的规律相似，非金属也有这样的规律。Br2、I2、C12及其化合物间有如下关系：Br2 + 2NaI==2NaBr+ I2；C12 + 2NaI == 2NaCI + I2；C12 + 2NaBr == 2NaCl + Br2。非金属单质Br2、I2、C12的化学活动性由强到弱的顺序为 ② 。

    （2）“绿色化学”强调采取有效措施防止对环境的破坏和污染。

    硫在氧气中燃烧实验前，往集气瓶中加适量NaOH溶液，再进行实验，原因是（用化学方程式表示） ③ 。

    在汽车排气管上装一个“催化转换器”，可使汽车尾气中的NO和CO反应，生成能参与大气生态循环的两种无毒气体。NO与CO反应的化学方程式为 ④ 。

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市杨浦区九年级5月三模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是

    A．向一定量的硝酸银溶液中逐滴加入氯化钠溶液

    B．将浓盐酸敞口放置在空气中

    C．向一定质量的氢氧化钠溶液中不断滴加稀硫酸

    D．加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市杨浦区九年级5月三模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    相关化学用语正确的是

    A．N5：5个氮原子 B．FeO：氧化铁

    C．Zn2+：正二价的锌元素 D．2C：二个碳原子

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级第一次模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题

    现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，B是气体单质，C、F是常见的金属，其中F为红色， D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如图所示关系：

    （1）试推测下列物质的化学式：B ；D ．

    （2）写出其中A转化成C的化学方程式： ；

    （3）写出C+G反应的化学方程式： ．

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级第一次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应正确的是（ ）

    A．向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量

    B．电解水

    C．向饱和的NaCl溶液中不断加水

    D．等质量的锌、铁与足量的同种稀硫酸反应，产生氢气质量与稀硫酸质量的关系

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级第一次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    “朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，下列说法不正确的是（ ）

    A. 该原子是一种氢原子

    B. 该元素是非金属元素

    C. 该原子核外有3个电子

    D. 该原子相对原子质量为3

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级五月份模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    治疗手足口病的常用药物阿昔洛韦化学式为：C8H11N5O3．下列有关说法不正确的是（ ）

    A．阿昔洛韦属于有机化合物

    B．阿昔洛韦的相对分子质量为225

    C．阿昔洛韦中C、H、N、O三种元素的质量比为8：11：5：3

    D．阿昔洛韦的一个分子中含有27个原子

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：

    实验序号

    滴加CuSO4溶液的量

    实验现象

    ①

    第1~6滴

    产生蓝色沉淀，但震荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

    ②

    第7~9滴

    产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色

    在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式 。

    实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。

    【查阅资料】

    I．氢氧化铜在温度70℃—80℃时可脱水分解生成氧化铜

    II．铜酸钠[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮蓝色。

    【猜想与讨论】

    小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是 。

    同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。

    猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中。

    猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。

    【实验探究】

    为验证猜想，同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请你填写表中的空格。

    实验序号

    实验方法与操作

    实验现象

    结论

    ③

    将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡

    猜想一错误

    ④

    猜想二正确

    【结论与反思】

    （1）根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反应的化学方程式是 。

    （2）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是 。

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