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    某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况实验，实验装置如下图．
    （1）他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的，你还能想出其他的办法点燃白磷吗？请写出一种______．
    （2）实验过程中我们可以看到瓶内的什么现象？______．
    （3）在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况：
    甲同学在实验过程中发现气球开始变大，然后慢慢瘪下去；
    乙同学的气球被气浪冲出，他捡起气球后扎好继续做实验；
    丙同学的气球却始终没有发生变化．
    由此你认为谁的实验会成功？______同学．
    （4）若三位同学都把称量后的锥形瓶倒立在水中，则它们的锥形瓶中都有水进入吗？______的有；而且______的锥形瓶内水位最高．

    解：（1）白磷的着火点较低，可用凸透镜进行聚光而点燃白磷；
    故答案为：用透镜照射；
    （2）瓶内白磷被点燃，冒出大量的白烟；
    故答案为：白磷燃烧，冒出大量的白烟；
    （3）乙同学气球被冲出，瓶内空气大量逸出，待降至室温时，质量会减少；丙同学装置严重漏气，实验没有价值；
    故答案为：甲；
    （4）由于甲、乙两个实验中瓶内氧气被完全反应，所以倒立放入水中时，水进入补充所缺少的氧气的体积；而丙实验中瓶内气体体积没有损耗，因此不会有水进入；而由于乙实验中途有大量空气逸出，所以进入水的量远大于甲．
    故答案为：甲乙，乙．
    分析：考查白磷与氧气反应的知识，开始虽氧气消耗，但瓶内温度高，气球变大，温度慢慢降低后，气球慢慢瘪下去，甲最正确，丙反应不快，产生热量少．
    点评：在使用有气体物质参与的反应探究质量守恒定律时，一定要保证整套装置气密性良好，否则实验结果会有较大误差．
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    用透镜照射
    ．
    （2）实验过程中我们可以看到瓶内的什么现象？
    白磷燃烧，冒出大量的白烟
    ．
    （3）在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况：
    甲同学在实验过程中发现气球开始变大，然后慢慢瘪下去；
    乙同学的气球被气浪冲出，他捡起气球后扎好继续做实验；
    丙同学的气球却始终没有发生变化．
    由此你认为谁的实验会成功？
    甲
    同学．
    （4）若三位同学都把称量后的锥形瓶倒立在水中，则它们的锥形瓶中都有水进入吗？
    甲乙
    的有；而且
    乙
    的锥形瓶内水位最高．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

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    （2）实验过程中我们可以看到瓶内的什么现象？______．
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    甲同学在实验过程中发现气球开始变大，然后慢慢瘪下去；
    乙同学的气球被气浪冲出，他捡起气球后扎好继续做实验；
    丙同学的气球却始终没有发生变化．
    由此你认为谁的实验会成功？______同学．
    （4）若三位同学都把称量后的锥形瓶倒立在水中，则它们的锥形瓶中都有水进入吗？______的有；而且______的锥形瓶内水位最高．
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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市浠水县英才学校九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

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    甲同学在实验过程中发现气球开始变大，然后慢慢瘪下去；
    乙同学的气球被气浪冲出，他捡起气球后扎好继续做实验；
    丙同学的气球却始终没有发生变化．
    由此你认为谁的实验会成功？______同学．
    （4）若三位同学都把称量后的锥形瓶倒立在水中，则它们的锥形瓶中都有水进入吗？______的有；而且______的锥形瓶内水位最高．

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    科目：初中化学 来源：2006-2007学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(3)（解析版） 题型：解答题

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    乙同学的气球被气浪冲出，他捡起气球后扎好继续做实验；
    丙同学的气球却始终没有发生变化．
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