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精英家教网如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)t2℃时,A、B、C的溶解度从大到小的关系为:
 

(2)t2℃时,把30g A物质与50克水混合,不断搅拌,让A物质充分溶解,最后所得溶液的质量为
 

(3)t2℃时,A、B、C三者的饱和溶液降温至t1℃后,溶液溶质质量分数保质不变的是
 

(4)已知A物质中含有少量的B物质,若要提纯A,可采用的方法是
 
分析:根据固体物质的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度时的溶解度,根据溶解度进行有关的分析、计算;②比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小,③判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而可以确定出分离混合物的方法等;
解答:解:(1)由A、B、C三种物质的溶解度曲线的意义可知,在t2℃时,A、B、C的溶解度从大到小的关系为:A>B>C;
(2)由A物质的溶解度曲线的意义可知,在t2℃时,A的溶解度是40g.由溶解度的涵义义可知,t2℃时,把30g A物质与50克水混合,不断搅拌,让A物质充分溶解,只能溶解20g,最后所得溶液的质量为70g;
(3)由A、B、C三种物质的溶解度曲线的意义可知,A、B的溶解度随温度的升高而增大,C的溶解度随温度的升高而减少.所以,t2℃时,A、B、C三者的饱和溶液降温至t1℃后,A、B的饱和溶液有晶体析出,C的饱和溶液变为不饱和溶液,溶液溶质质量分数保质不变;
(4)由A、B物质的溶解度曲线的意义可知,A的溶解度随温度的升高而增大、B的溶解度随温度的升高而增大幅度不大.所以,当A物质中含有少量的B物质时,若要提纯A,可采用的方法是冷却热饱和溶液.
故答为:(1)A>B>C;(2)70g;  (3)C;  (4)冷却热饱和溶液.
点评:本题的综合性较强,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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