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    18．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．香水挥发B．蜡烛熔化C．食品发霉D．干冰升华

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、香水挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、食品发霉过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．有A、B两种元素，已知A元素原子的核电荷数为a，A3-与Bn+的电子排布相同，则B元素的核电荷数为（　　）
    A．a-n+3B．a+n-3C．a-n-3D．a+n+3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．（1）阿伏加德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积任何气体都含有相同的分子数．如图是实验室电解水的简易装置示意图．
    ①接通直流电源后，C管中的气体是氢气，若发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．
    ②C、D两试管内气体的分子个数比为2：1．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是质量守恒定律．
    （2）纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶水样，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
    ①利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是蒸馏，
    ②区别纯水和硬水的方法有多种．你采用的方法是：取样，加入肥皂水，产生的泡沫少的是硬水，产生的泡沫多的是纯水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．周末，小明一家人到南山野炊．

    （1）生火时，小明用枯草引燃木柴，目的是使木柴的温度达到着火点．
    （2）烧水时，小明随时调节锅的高度（如图1所示），目的是增大可燃物与氧气的接触面积．
    （3）烧烤时，小明将燃着的木柴架空，燃烧会更旺，其原因是增大了木柴与氧气的接触面积．
    （4）野炊结束后，小明需要熄灭余火，请帮助小明写出熄灭余火的方法用土盖灭等（写1种）
    （5）小明将野炊时木柴燃烧得到的木炭带回化学实验室，探究木炭在氧气中的燃烧（如图2所示）．请分别写出步骤Ⅲ、IV中反应的化学方程式：
    ①步骤Ⅲ中反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    ②步骤Ⅳ中反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．图为铝元素的原子结构示意图，如图是元素周期表的一部分回答下列问题：

    （1）请将铝元素的元素符号和原子序数填入表1中的相应位置．
    （2）铝元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．铝原子核内有13个质子，
    核外共有3个电子层；每个铝原子失去3个电子后形成的铝离子属于相对稳定（填“稳定”或“不稳定”）结构，铝离子的符号为Al3+．
    （3）原子的真实质量与相对原子质量之间存在密切的关系（如表），请判断X=27g．写出原子的真实质量与相对原子质量之间的相互关系：相对原子质量与真实质量成正比．
    碳氧铝
    相对原子质量121627
    6.02×1023个原子的质量12g16gX

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．（1）用化学用语填空．
    ①2个氮分子2N2；   ②m个铝离子mAl3+；③硫酸铁Fe2（SO4）3；   ④3个钙离子3Ca2+．
    （2）填写下列化学符号中数字“2”的含义：
    ①Fe2+一个亚铁离子带2个单位的正电荷；   ②H2O一个水分子中含有2个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列资源的利用过程中发生了化学变化的是（　　）
    A．高温炼铁B．干冰制冷C．海水晒盐D．风能发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    7．下列关于白藜芦醇（C14H12O3）的说法错误的是（　　）
    A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成
    B．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的个数比为14：12：3
    C．白藜芦醇的相对分子质量为238
    D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．水在通电的条件下发生化学变化生成了氢气和氧气．对于这一变化如何从微粒的观点分析？

    （1）学会想象：拿来一杯水，想象这一杯水是由无数多个水分子构成的；
    （2）从分子的观点看，水通电分解成氢气和氧气与水变成水蒸气存在本质区别，在水变成水蒸气的过程中，水分子没有发生变化，在水分解的过程中，水分子发生变化．（填“发生变化”或“没有发生变化”）
    （3）在水分解的这个化学变化中，发生改变的微粒是水分子，没有改变的微粒是氢原子和氧原子；能保持水的化学性质的微粒是水分子．

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