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    按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质，完成下列问题：

    （1）用装置A来制取二氧化碳，所用药品为_________和_________。

    （2）若用装置C检验二氧化碳，装置C中发生反应的化学方程式为：__________________。

    （3）若用装置B证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置B中盛放的试剂是_________。

    （4）利用已收集到的二氧化碳气体，设计一个实验证明二氧化碳气体具有既不能燃烧，又不能支持燃烧，且密度比空气大的性质。（要求用语言叙述实验过程和现象）

    思路解析：利用石灰石与稀盐酸反应制得二氧化碳，二氧化碳中混有氯化氢气体，通过水洗除去氯化氢气体杂质；然后用澄清的石灰水检验二氧化碳的存在。最后证明利用向小烧杯中点燃的高低不同的蜡烛上倒入二氧化碳气体，蜡烛熄灭。说明二氧化碳比空气重，且不支持燃烧，也不可燃。

    答案：（1）石灰石（或大理石）　稀盐酸

    （2）CO2+ Ca（OH）2====CaCO3↓+ H2O

    （3）紫色石蕊试液

    （4）利用向小烧杯中点燃的高低不同的蜡烛上倒入二氧化碳气体，蜡烛从低到高依次熄灭。说明二氧化碳比空气重，且不支持燃烧，也不可燃。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图．
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    （1）过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图B所示，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．
    现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，装置如图A所示，你认为这样做的优点都有哪些？（写两点）
    ①
     
    ；②
     
    ；
    ③写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式
     
    ；
    （2）科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体，请回答问题：
    ①制取二氧化碳气体的发生装置应选择（填装置编号）
     
    ．
    ②写出发生的化学反应方程式
     
    ．
    ③现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请在上述装置中选择合适的装置，按气体的流向用导管的编号将装置连接好：a→
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是实验室的开放日，实验室提供了下列仪器，供同学们实验：
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    （1）A组同学需完成的任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如22图A所示，其中名称有错误的是
     
    （填序号），并分别写出正确的名称
     
    ．
    （2）①B组同学要用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的玻璃仪器是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    ②氧气有重要的用途．在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图所示精英家教网的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管
     
    （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）
     
    ．
    ③氧气可用排水法收集，也可用向上排气法收集；而二氧化碳只能用向上排气法收集，那么，你认为收集一氧化氮的方法是
     
    ．
    （已知：一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．）
    精英家教网（3）某同学想用图装置制取CO2，组长指出，如果按下图装置，会发生漏气，为解决这一问题，张兵同学选用一种仪器（注意：必须从上图中选择）加在图装置上，解决了漏气的问题．
    ①请把该仪器画在22图B中应该放置的位置．
    ②可用22图B所示方法收集CO2气体的原因是
     
    ．
    ③他认为该装置也可用于制取氧气，其制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    ④检验O2是否收集满的方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    今天是实验室的开放日，实验室提供了下列仪器，供同学们实验：

    （1）A组同学需完成的任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如22图A所示，其中名称有错误的是______（填序号），并分别写出正确的名称______．
    （2）①B组同学要用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的玻璃仪器是______，反应的化学方程式为______．
    ②氧气有重要的用途．在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管______（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）______．
    ③氧气可用排水法收集，也可用向上排气法收集；而二氧化碳只能用向上排气法收集，那么，你认为收集一氧化氮的方法是______．
    （已知：一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．）
    （3）某同学想用图装置制取CO2，组长指出，如果按下图装置，会发生漏气，为解决这一问题，张兵同学选用一种仪器（注意：必须从上图中选择）加在图装置上，解决了漏气的问题．
    ①请把该仪器画在22图B中应该放置的位置．
    ②可用22图B所示方法收集CO2气体的原因是______．
    ③他认为该装置也可用于制取氧气，其制取氧气的化学方程式为______．
    ④检验O2是否收集满的方法______．

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    科目：初中化学 来源：2007-2008学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(5)（解析版） 题型：解答题

    今天是实验室的开放日，实验室提供了下列仪器，供同学们实验：

    （1）A组同学需完成的任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如22图A所示，其中名称有错误的是______（填序号），并分别写出正确的名称______．
    （2）①B组同学要用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的玻璃仪器是______，反应的化学方程式为______．
    ②氧气有重要的用途．在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管______（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）______．
    ③氧气可用排水法收集，也可用向上排气法收集；而二氧化碳只能用向上排气法收集，那么，你认为收集一氧化氮的方法是______．
    （已知：一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．）
    （3）某同学想用图装置制取CO2，组长指出，如果按下图装置，会发生漏气，为解决这一问题，张兵同学选用一种仪器（注意：必须从上图中选择）加在图装置上，解决了漏气的问题．
    ①请把该仪器画在22图B中应该放置的位置．
    ②可用22图B所示方法收集CO2气体的原因是______．
    ③他认为该装置也可用于制取氧气，其制取氧气的化学方程式为______ 2H2O+O2↑

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    科目：初中化学 来源：2008年云南省普洱市中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图．


    （1）过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图B所示，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．
    现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，装置如图A所示，你认为这样做的优点都有哪些？（写两点）
    ①；②；
    ③写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式；
    （2）科学实验课上同学们用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳气体，请回答问题：
    ①制取二氧化碳气体的发生装置应选择（填装置编号）．
    ②写出发生的化学反应方程式．
    ③现要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，请在上述装置中选择合适的装置，按气体的流向用导管的编号将装置连接好：a→．

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