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(1)用化学符号表示:
①氧元素
 
;②汞原子
 
;③2个亚铁离子
 
;④碳酸根离子
 
;⑤高锰酸钾中锰元素的化合价
 
;⑥3个氮气分子
 
;⑦氩气
 

(2)指出化学符号中“2”的含义:2Cl
 
;CO2
 
;Mg2+
 

(3).(3分)物质是由微粒构成的,请用“分子”、“原子”或“离子’’填空:铜丝是由
 
构成的;氧气是由
 
构成的;氯化钠固体是由
 
构成的.
考点:化学符号及其周围数字的意义,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)①书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
②原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
③离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
④离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
⑤化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
⑥分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
⑦氩气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式.
(2)标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
(3)根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、氢气等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠,进行分析解答.
解答:解:(1)①氧元素的元素符号为O.
②由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故汞原子表示为:Hg.
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+
④由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故碳酸根离子可表示为:CO32-
⑤高锰酸钾中中钾元素显+1价,氧元素显-2价,锰元素显+7价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价可表示为:K
+7
Mn
O4
⑥由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个氮气分子可表示为:3N2
⑦氩气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Ar.
(2)标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2Cl中的“2”表示氯原子的个数为2.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子.
标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷.
(3)铜丝属于金属单质,是由铜原子直接构成的;氧气属于气态非金属单质,是由氧分子构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成食物.
故答案为:(1)①O;②Hg;③2Fe2+;④CO32-;⑤K
+7
Mn
O4;⑥3N2;⑦Ar;(2)氯原子的个数为2;1个二氧化碳分子中含有2个氧原子;一个镁离子带有两个单位的正电荷;(3)原子;分子;离子.
点评:本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法和含义、常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键..
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是某品牌碘盐包装袋说明书.请根据说明书提供的信息填空:
(1)说明书中精制盐、碘酸钾属于人体所需六大营养素中的
 

(2)下列物质遇到碘(I2)显蓝色的是
 
(填序号).A.蔗糖水B.米汤C.食盐水
配料表精制盐、碘酸钾、抗结剂
含碘量40~60mg?kg-1
储存方法密封、避光、防潮
食用方法烹调时,待食品煮熟后加入碘盐
(3)工业上利用碘晶体(I2)与氯酸钾在一定条件下发生置换反应,可以制取碘酸钾(KIO3).则该反应的化学方程式为
 
 一定条件 
.
 
 

(4)根据说明书可以推测碘酸钾的化学性质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为“хх”钙片商品标签图,请根据标签的有关信息完成下列各题.
(1)主要成分碳酸钙(CaCO3)由
 
种元素组成.
(2)碳酸钙中各元素的质量比为
 

(3)每片钙片中至少含钙元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,前者属于物质的化学性质,后者属于物质的物理性质的是(  )
A、铝在氧气中燃烧;水挥发
B、铁钉在潮湿的空气中易生锈;酒精挥发
C、氧化铜是黑色的粉末;木材可以在空气中燃烧
D、铜能在潮湿的空气中生成铜绿;标准状况下,氧气的密度是1.429g/L

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科目:初中化学 来源: 题型:

表示4个氢原子的符号是(  )
A、4 H2
B、4H
C、2H2
D、H4

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式:
甲:
 
;乙:
 
;丙:
 
都属于
 
反应(填基本反应类型)
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号),某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是
 

(5)下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤:
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面
正确的顺序为
 
.(用序号表示)
(6)要得到较纯的氧气,用
 
收集较好,在当
 
时开始收集.写出向上排空气法收集氧气,验满的方法:
 

(7)何洁同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
 

(8)工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 
  c
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,其作用是
 
;用排水法收集氧气的合适时机是
 
.若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先
 
 
,防止
 
.请写出该反应的文字表达式:
 
.试管口略向下倾斜的原因
 

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
 
,请写出反应的文字表达式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法
 

(4)B装置与A装置相比优点是
 

(5)若用F装置用排水法收集氧气,氧气应该从
 
进.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、所有原子都是由质子、中子、电子构成的
B、原子序数等于原子的核电荷数
C、具有相同质子数的粒子是同种元素
D、在原子里,质子数一定等于核外电子数

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欲将浓度为25%的某溶液100g提高到浓度为50%,求加入溶质的质量为多少?

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