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    要配置100g10％的氯化钠溶液需20％的氯化钠溶液_________克？需要加水__________毫升？(水的密度为1/cm3)

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    科目：初中化学 来源：江苏省高邮市2019届下学期第一次模拟考试化学试卷 题型：单选题

    石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是(　　)

    ①石墨烯是一种新型化合物

    ②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同

    ③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质

    ④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似

    A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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    科目：初中化学 来源：广东省开平市2019年中考第一次调研测试-化学卷 含答案 题型：填空题

    气体 X 可能是氢气、甲烷中的一种或两种。用如图装置进行实验，实验中观察到无水硫酸铜变蓝、澄清石灰水变浑浊。已知：无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。

    （1）石灰水中发生反应的化学方程式为_____。

    （2）X 中一定含有的气体是_____。

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    科目：初中化学 来源：湖南省岳阳市岳阳县八校2019届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型：简答题

    金属材料广泛应用于生产生活中：

    ⑴铝块能制成铝箔是利用了铝的___性(填“导电”或“延展”)

    ⑵为探究铝、铜、银的金属活动性顺序,某同学选用了了铝丝、银丝、硫酸铜溶液进行实验,其中反应的化学方程式的是____。

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    科目：初中化学 来源：湖南省岳阳市岳阳县八校2019届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型：单选题

    下列通过分析实验现象得出的结论中，不合理的是（　　）

    A．此图中黑色粉末变成红色，说明木炭具有可燃性

    B．此图中附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳

    C．此图中铝表面有划出的痕迹，说明硬铝比铝的硬度大

    D．此图中气球变大，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

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    科目：初中化学 来源：四川省巴中市恩阳区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    关于100g5%的硝酸钾溶液，下列叙述正确的是( )

    A. 100g 水中溶有5g 硝酸钾 B. 将5g 硝酸钾溶于 95g水中，可得到该溶液

    C. 溶液中水与硝酸钾的质量比为20:1 D. 溶液中硝酸钾与水的质量比为19:1

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    科目：初中化学 来源：四川省巴中市恩阳区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    1911 年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验。在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：

    (1)大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向

    (2)一小部分α粒子改变了原来的运动方向(3)有极少部分α粒子被弹了回来。

    下列对原子结构的认识错误的是( )

    A. 原子核体积很小 B. 原子核带正电

    C. 原子内部有很大的空间 D. 原子是实心的球体

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    科目：初中化学 来源：2019年安徽省安庆市中考化学二模试卷解析版 题型：填空题

    （7分）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如下图：

    （1）甲装置：

    ①仪器a的名称为________________

    ②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性___________。

    （2）乙装置：

    ①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________________。

    ②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为___________________________。

    ③若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是

    ________________________________________________________________。

    （3）丙装置：

    若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是_____________。

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    科目：初中化学 来源：甘肃省天水市2018届九年级中考化学试卷 题型：科学探究题

    有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶，如图所示。

    老师告诉大家，瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质，并确定试剂瓶的标签，化学小组的同学进行了如下探究活动。

    （实验探究）

    （1）从受损的标签信息看，大家一致认为该液体不可能是___________。

    （2）甲同学设计了如下方案进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取适量瓶内液体加入试管中，滴加足量的稀盐酸

    ________

    该液体是碳酸钠溶液

    （3）乙同学认为甲同学的结论不准确，又设计了如下方案进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取适量瓶内液体加入试管中，滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后，取上层清液，滴加酚酞溶液

    ________

    该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式：________

    （4）丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处， 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液，重新按照乙的方法进行实验，得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致，且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________。

    （实验结论）实验结束后，最终得到的结论是：原试剂瓶标签_____________。

    （反思与交流）

    （1）为了不使标签破损，应如何正确操作_______________________。

    （2）药品取完之后应及时密封保存。

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