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5.以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①酒精灯;②锥形瓶.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A,(填字母序号,下同),该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;,若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是E.
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起催化作用,该反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积.
(4)若用图H所示塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为b(填“a”或“b”)
(5)用图I所示的矿泉水瓶时行对比实验,可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应,应作的对比实验是收集同J一样大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入与氢氧化钠溶液相同质量的水,振荡,对比;.

分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据用高锰酸钾制取氧气,是固体的加热反应选择发生装置;要收集一瓶干燥的氧气,应用向上排空气法收集;
(3)用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起催化作用;发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量标准),其主要原因是所收集水的体积包含了过氧化氢溶液的体积;
(4)根据氢气的密度选择进气口;
(5)图乙中J装置所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应,其现象是:塑料瓶变瘪的很厉害;对比实验是:收集同J一样大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入与氢氧化钠溶液相同质量的水,振荡,对比

解答 解:(1)图中①是酒精灯,②是锥形瓶.
故答案为:酒精灯;锥形瓶.
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;要收集一瓶干燥的氧气,应用向上排空气法收集.
故答案为:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;E.
(3)用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起催化作用;发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量标准),其主要原因可能是:当双氧水从长颈漏斗中流入锥形瓶时,会将锥形瓶中的一部分空气排出并进入F装置,导致量筒内收集到的水的体积总是比理论值大得多.
故答案为:催化;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积;
(4)因为氢气的密度比空气小,故氢气从长管进入到医用塑料袋的上方,把空气从短管排出;故答案为:b;
(5)图乙中J装置所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应,其现象是:塑料瓶变瘪的很厉害;对比实验是:收集同J一样大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入与氢氧化钠溶液相同质量的水,振荡,对比;
故答案为:收集同J一样大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入与氢氧化钠溶液相同质量的水,振荡,对比;

点评 实验室制取氧气实验时初中化学的重点内容,与之相关的装置的选取、方程式的书写、实验注意事项都是考查的重点内容.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.(1)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果.
(2)人们常采用表面刷油漆的方法防止钢铁锈蚀(写出一条).
(3)取少量高炉中炼出的生铁放入烧杯中,加入足量稀盐酸,当反应停止后,还可观察到烧杯底部有黑色不溶物,该黑色物质的主要成分是碳,发生反应的化学方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列对一些事实的微观解释错误的是(  )
 事实解释
A二氧化碳气体经加压变成干冰分子之间有间隔
B湿衣服晴天比阴天干得快分子运动加快
C水电解产生氢气和氧气分子发生改变
D倒有开水的热水瓶的瓶口有白雾水分子大小发生改变
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.对某物质的饱和溶液描述正确的是(  )
A.在100g水里不能再溶解该物质的溶液
B.在t℃时,不能再溶解该物质的溶液
C.在t℃时,在一定量的溶剂里不能再溶解该物质的溶液
D.在条件不变时,保持稳定的该物质的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列关于的氧气的说法中正确的是(  )
A.用向上排空气法收集氧气时,应将导气管放在集气瓶口
B.用排水法收集氧气时,当有气泡冒出时应立即收集
C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D.工业上用分离液态空气制取氧气是分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.小军以木条为基本原料,进行了如下一系列探究实验:
(1)对木条组成的探究:
实验操作实验现象实验结论方法提炼
点燃干燥的木条,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯一会儿烧杯内壁有水雾产生.木条中一定含有氢元素根据实验现象
可以推测出实验结论.
继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质木条中一定含有碳元素
(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按如图装置进行实验.
①依据的实验原理是木炭燃烧消耗氧气
小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.
经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)木炭燃烧虽消耗了氧气,但产生了新的气体,致使集气瓶内气体压强未减少
②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)药品要在空气中燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图.

(1)写出上图中带标号仪器的名称:①试管,②酒精灯.
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择A(填序号,下同),反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,用C装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水.
(3)写出用B装置制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,选择D装置收集氧气时验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(4)用装置C收集到的氧气不纯,原因可能是刚有气泡产生就开始收集;集气瓶没有装满水.
(5)用E装置收集氧气时,氧气应从左端(填左或右)通入,该装置验满的方法是将带火星的木条放在右端管口,木条复燃,证明集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.H2、CO、CO2和CH4都是初中化学常见的气体.可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸,所以可燃性气体点燃要先检验纯度.CH4完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.下列有关铁及其合金的叙述中,错误的是(  )
A.工业炼铁的原理是3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
B.生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中
C.使用铁锅烧饭菜能为人体提供微量的铁元素
D.提高铁制品中的含铁量可以防止铁生锈

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