分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据用高锰酸钾制取氧气,是固体的加热反应选择发生装置;要收集一瓶干燥的氧气,应用向上排空气法收集;
(3)用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起催化作用;发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量标准),其主要原因是所收集水的体积包含了过氧化氢溶液的体积;
(4)根据氢气的密度选择进气口;
(5)图乙中J装置所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应,其现象是:塑料瓶变瘪的很厉害;对比实验是:收集同J一样大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入与氢氧化钠溶液相同质量的水,振荡,对比
解答 解:(1)图中①是酒精灯,②是锥形瓶.
故答案为:酒精灯;锥形瓶.
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;要收集一瓶干燥的氧气,应用向上排空气法收集.
故答案为:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;E.
(3)用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起催化作用;发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量标准),其主要原因可能是:当双氧水从长颈漏斗中流入锥形瓶时,会将锥形瓶中的一部分空气排出并进入F装置,导致量筒内收集到的水的体积总是比理论值大得多.
故答案为:催化;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;从分液漏斗流下的双氧水占有一定的体积;
(4)因为氢气的密度比空气小,故氢气从长管进入到医用塑料袋的上方,把空气从短管排出;故答案为:b;
(5)图乙中J装置所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应,其现象是:塑料瓶变瘪的很厉害;对比实验是:收集同J一样大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入与氢氧化钠溶液相同质量的水,振荡,对比;
故答案为:收集同J一样大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入与氢氧化钠溶液相同质量的水,振荡,对比;
点评 实验室制取氧气实验时初中化学的重点内容,与之相关的装置的选取、方程式的书写、实验注意事项都是考查的重点内容.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
事实 | 解释 | |
A | 二氧化碳气体经加压变成干冰 | 分子之间有间隔 |
B | 湿衣服晴天比阴天干得快 | 分子运动加快 |
C | 水电解产生氢气和氧气 | 分子发生改变 |
D | 倒有开水的热水瓶的瓶口有白雾 | 水分子大小发生改变 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在100g水里不能再溶解该物质的溶液 | |
B. | 在t℃时,不能再溶解该物质的溶液 | |
C. | 在t℃时,在一定量的溶剂里不能再溶解该物质的溶液 | |
D. | 在条件不变时,保持稳定的该物质的溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用向上排空气法收集氧气时,应将导气管放在集气瓶口 | |
B. | 用排水法收集氧气时,当有气泡冒出时应立即收集 | |
C. | 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 | |
D. | 工业上用分离液态空气制取氧气是分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 方法提炼 |
点燃干燥的木条,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 | 一会儿烧杯内壁有水雾产生. | 木条中一定含有氢元素 | 根据实验现象 可以推测出实验结论. |
继续把火焰靠近烧杯底部 | 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 | 木条中一定含有碳元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 工业炼铁的原理是3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2 | |
B. | 生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中 | |
C. | 使用铁锅烧饭菜能为人体提供微量的铁元素 | |
D. | 提高铁制品中的含铁量可以防止铁生锈 |
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