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    二氧化碳是重要的资源。以二氧化碳和钠为原料，在440℃和800个标准大气压下，可得
    到直径最大达1．2mm的金刚石。下列说法中，正确的是（ ）
    A．钠属于非金属B．上述反应是化合反应
    C．二氧化碳发生了还原反应D．钠和空气在上述条件下也可制得金刚石
    C

    试题分析：A，钠明显是金字旁，属于金属元素，错误，B、根据质量守恒定律，反应前后的元素种类不变，二氧化碳和钠是反应物，说明反应前有碳、氧、钠三种元素，那反应后也应该要有这三种元素，而金刚石只含碳元素，则说明除了金刚石外，还一定有其他的生成物，所以不可能是化合反应，错误，C、物质与氧发生的反应是氧化反应，而在反应中含氧化合物中氧被夺去反应则是还原反应，二氧化碳中的氧元素被钠夺去变为碳单质，发生的是还原反应，正确，D、在空气中含有氧气，而氧气的化学性质比较活泼，并且金属钠也是非常活泼的金属，如果把金属钠放在空气中，马上就与空气中的氧气反应形成钠的氧化物，不可能制得金刚石，错误，故选C
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    下图所示，A、B、C都是我们学习过的物质，其中C是常用于光合作用和灭火的气体，且B与C的组成元素相同。请按要求回答问题：

    （1）写出物质A的一种用途                     。
    （2）写出B与赤铁矿石（主要成分Fe2O3）反应的化学方程式                      。
    （3）写出实验室制取气体C的反应方程式                             。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是 (    )
    A．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
    B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料
    C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化
    D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．

    （1）步骤1的化学方程式为　                             　．
    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量　      　溶液，若观察到试管内　        　．则分解不完全．
    （3）上述设想的优点有　      　（填字母序号）．
    A．原料易得且可循环利用   B．充分利用太阳能      C．可全地域全天候使用
    （4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为　  　，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有　 　（填字母序号）．
    A．无色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液     C．PH试纸
    （5）请列举CO2的另一种用途　    　 它含量过高还容易引起的环境问题            

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学小组设计了下图所示的实验装置，可以完成多个实验。

    （1）若利用I、Ⅱ装置制取氧气：打开K1、关闭K2时，装置I中发生反应的化学方程式是     。
    （2）若利用Ⅰ、Ⅲ装置测定空气中氧气的含量：关闭K、K1、K2，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后       ，（填某一项实验操作）整个实验过程中的现象是      。
    （3）若利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质： 
    ①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入       ； 
    ②若利用“B中已充满的二氧化碳，并在A中注入氢氧化钠溶液，烧杯中注入稀盐酸”来验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，其操作及现象是     。
    （资料：①二氧化碳与氢氧化钠发生反应，但没有明显现象②生成的碳酸钠也能与稀盐酸反应产生二氧化碳）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    控制变量法是实验探究的重要方法。利用如图所示的对比实验不能实现探究目的的是
    A．甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
    B．甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
    C．乙图中(Ⅱ)(Ⅳ)对比可探究水能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红
    D．乙图中(Ⅲ)(Ⅳ)对比可探究二氧化碳能否让紫色石蕊浸泡后的干纸花变红

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是  （   ）
    A．伸入燃着的木条B．分别加入少量澄清石灰水，振荡
    C．分别加入少量水，振荡D．分别加入少量紫色石蕊溶液，振荡

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    大气和水是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关。
    （1）“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO2排放会造成       。
    （2）生活中，打开汽水瓶盖或给水加热时，都会有气泡冒出。请说明外界因素对气体溶解度的影响情况：                                              。
    （3）下列物质溶于足量的水所形成的溶液中，溶质与被溶解的物质是同一种物质的是      。
    A．生石灰B．二氧化碳C．胆矾D．硝酸钾
    （4）如图是电解水的简易装置，接通直流电，两电极上有气泡产生，反应一段时间后，气体汇集在a、b两试管内。理论上正、负极上产生气体的物质的量比为        。科学家利用电解水的实验得出的结论:        （写一点即可）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从①水②氧气③氮气④明矾⑤二氧化硫⑥氖气中选择符合题意的物质填空。
    （1）净化水时可做絮凝剂的是_________
    （2）充在食品包装袋中防腐的是________
    （3）具有刺激性气味的是_________   
    （4）人体中含量最多的物质是__________
    （5）用于炼钢的是                           
    （6）能做霓虹灯的物质是_________    

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