根据下列实验装置图回答:
(1)仪器a的名称为 ;
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置为 (填序号);反应表达式为 ;若用高锰酸钾制取氧气,该装置的改进方法是 。用E装置收集氧气,气体从 导管口通入,检验氧气已经集满的方法是 。
(3)实验室制取二氧化碳的反应表达式为 ;若需要达到即开即用,即关即停的目的,应该选择的发生装置为 (填序号);
(4)若把 Y 形导管固定在铁架台上(如图 F ),d 管位于下方,e 管位于上方,两管内壁均涂有澄清石灰水,可观察到 管中浑浊更明显,由此说明二氧化碳具有的物理性质是 ,管中发生反应的表达式为 。
科目:初中化学 来源:2016届江苏省宜兴市丁蜀学区八校九年级上学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
从分子角度解释下列现象,其中错误的是
A.氨水挥发—分子运动后分子间间隔增大
B.花香四溢—分子在不断地运动
C.热胀冷缩—分子大小随温度改变而改变
D.氢气燃烧—分子本身发生改变
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省南京市联合体九年级上学期期中测试化学试卷 (解析版) 题型:选择题
拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气。该反应示意图如右:下列说法正确的是
A.氧化汞、汞、氧气都由分子构成
B.氧化汞、汞、氧气都是化合物
C.氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变
D.氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
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科目:初中化学 来源:2016届北京市海淀区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
阅读下面科普短文。
雾霾给我们的生活带来了很多困扰,柴静的一部纪录片《穹顶之下》引发了人们对于雾霾形成机理的关注,汽车尾气排放是产生雾霾的因素之一。
科学分析表明,汽车尾气中含有多种污染物,如固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物(NOx)等。目前有效的尾气治理方法是在汽车发动机排气系统中加装催化转化器,在催化剂的作用下发生一系列反应,使CO、碳氢化合物、NOx三种有害物质较快地转化为对人体无害的CO2 , N2和水蒸气(H2O),因此这种催化剂被称为三效催化剂(TWC)。
'I'WC通常是以贵金属铂、锗、把为活性组分,它们是三效催化剂中起催化作用的主体。制作TWC时,将贵金属通过浸渍的方法分散在比表面积较大的一Al2O3活性涂层上黑(“比表面积”指单位质量物料所具有的总面积),并将一Al2O3涂附在熔点达13500C董青石载体上。由此可见,催化转化器是安装在汽车排气系统中最重要的机外净化装置。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)荃青石的熔点是13500C,该性质属于 (填“物理”或“化学”)性质。
(2)三效催化剂主要由三部分组成,分别是一Al2O3活性涂层、 和
(3)在催化转化器中发生了一系列反应,其中的一步是:一氧化氮和一氧化碳反应生成了二氧化碳和空气中含量最多的气体,该反应的文字表达式为 。
(4)机动车发动机排气系统中加装催化转化器的作用是 。
(5)科学家一直积极致力于开发新型的活性组分,如采用Mn、Fe、Cu等金属为主要活性组分来取代贵金属,你认为该研发的优势是 。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省江阴市华士片九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。右图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:
(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量为 ,
葡萄糖酸锌中的碳、氢元素的质量比为 。
(2)每支口服液中锌的质量分数为 (1g=1000mg)。
(3)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液 支,才能满足身体的需要。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省泰州市姜堰区九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列成语中表示化学变化的是
A.量体裁衣 B.刻舟求剑 C.蜡炬成灰 D.风吹草动
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科目:初中化学 来源:2016届山东省聊城市九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是
A.水果榨汁 B.冬瓜腐烂 C.铁锅生锈 D.煤气燃烧
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验,不能成功的是
A.收集一瓶氧气,观察颜色
B.观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾
C.闻气味来区分白酒和白醋
D.用10毫升量筒量取5.56mL的水
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科目:初中化学 来源:2016届上海市奉贤区九年级上学期11月调研测试化学试卷(解析版) 题型:探究题
同学们探究“影响实验室用过氧化氢溶液制取氧气反应速率的因素”,过程如下:
(1)对已有化学知识和生活经验的思考:
化学知识和生活经验 | 思考 |
木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺 | 双氧水的浓度可能会影响生成氧气的快慢 |
夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂 | (8) |
(2)根据上述思考设计了如下实验:
组别 | 温度 | 二氧化锰的质量 | 双氧水的浓度和体积 | 观察产生气泡的速率 |
1 | 室温 | 0.5g | 5%、50 mL | 反应平稳,有大量气泡产生 |
2 | 加热 | 0.5g | w%、50 mL | 气泡急速产生,并产生大量白雾 |
3 | 室温 | 0.5g | 30%、50 mL | 气泡呈爆发式产生,并带出反应液 |
① 实验2中双氧水的浓度(w %)以 (9) 为宜。
② 通过比较 (10) 两组实验,可③以得到“浓度越大,化学反应越快”的结论。
③ 实验结论:第 (11) 组方案比较适合在实验室制取氧气。
④ 通过分析思考,影响化学反应速率的因素可能还有 (12) 。(写出一条)
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