【题目】长时间使用的热水壶底部有一层水垢,主要成分是CaCO3。某校化学研究性学习小组同学通过实验想测定水垢中CaCO3的含量。他们取100g水垢,加入足量的稀盐酸,同时测量5分钟(min)内生成CO2质量,测量数据如下表:
时间/ min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
生成CO2的质量/g | 15 | 25 | 30 | 33 | 33 |
计算:① 4 min后,水垢中的CaCO3???(填是或否)反应完全?
②请根据表格分析写出你发现的一条规律是???。
③该水垢中CaCO3的质量分数是多少????
【答案】是;随着反应时间的增长化学反应速度逐渐降低;解:设水垢中CaCO3的质量为X,则有:?????
CaCO3+ | 2HCl═ | CaCl2+H2O+ | CO2↑ |
100 | ? | ? | 44 |
x | ? | ? | 33g |
100 : 44 = X : 33g
X=75g??????
水垢中CaCO3的质量分数为:75g÷100g ×100% = 75%
答:该水垢中CaCO3的质量分数为75% 。
【解析】依据表中数据4分钟生成二氧化碳33g,5分钟是也生成33g二氧化碳,说明在4 min后,水垢中的CaCO3反应完全,由时间差相等,买单生成气体的质量差逐渐减少,得出规律;然后根据化学方程式进行计算
解:①是;②随着反应时间的增长化学反应速度逐渐降低;(其他合理答案也可以)
③设水垢中CaCO3的质量为X,则有:
CaCO3+ | 2HCl═ | CaCl2+H2O+ | CO2↑ |
100 | ? | ? | 44 |
x | ? | ? | 33g |
100 : 44 = X : 33g
X=75g
水垢中CaCO3的质量分数为:75g÷100g ×100% = 75%
答:该水垢中CaCO3的质量分数为75% 。
①根据题中所给二氧化碳质量的递增关系可以解答
②反应物的浓度和温度影响反应快慢
③二氧化碳在33g时不再变化,说明总共生成33g,依据二氧化碳质量结合化学反应方程式可解答
?
?
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究,请你一起参与他们的探究活动。
提出问题:这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3?
进行猜想 :猜想一:熟石灰全部变成了CaCO3。
猜想二:熟石灰部分变成了CaCO3。
猜想一:熟石灰没有变质。
设计实验:该小组同学对猜想一设计了下列探究方案,请你帮助他们完成下表中相关实验内容。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① 取样,加适量水,搅拌,过滤 | ②???。 | 猜想一成立 |
反思与应用: ①要证明猜想二成立,可参照上述实验方案进行探究,在步骤②中产生的实验现象是???。
②熟石灰变质是由于???的缘故。在初中化学我们所学过的物质中还有???(举一例)等具有这样的性质,因此像熟石灰这类物质在实验室应???保存。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国第五套人民币硬币:一元币为钢芯镀镍(Ni)合金,伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为不锈钢。
(1)制成合金可以防止锈蚀。钢铁生锈的条件是???。
(2)已知镍能够发生如下反应:Ni +H2SO4 = H2↑+ NiSO4 ;Fe+ NiCl2 = Ni + FeCl2这两个反应的基本反应类型都是??? , Fe、Cu、Ni三种金属的活动性由强到弱的顺序为???。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于灭火的叙述中错误的是( )
| ||||
? | ||||
? | ||||
? |
A.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝
B.木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点
C.扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物
D.不慎将酒精洒到桌面燃烧,用湿布覆盖——隔氧又降温
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】质量守恒定律是一条重要规律。请利用该规律的相关知识回答下列问题。
(1)蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水。由此判断蜡烛中一定含有的元素是???(填元素符号),判断的依据是???(用微粒的观点解释)。
(2)某同学取一根洁净的铜丝,称量其质量为m1 g,将此铜丝加热(提示:生成氧化铜)并冷却后再次称量,其质量为m2g,则m1???m2(填“>”、“<”或“=”),产生这一结果的原因是???。
(3)在密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应,测得有关数据如下表。关于此反应的认识正确的是???(填字母序号)。
物质 | X | Y | Z | W |
反应前的质量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
一段时间后的质量(g) | 17 | m | 6 | 11 |
A.m=1 B.该反应为分解反应
C.X与Z的化学计量数之比是3:2 D.若该反应充分进行,反应后W仍有剩余
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】美国科学家卡尔?克利特在真空条件下,成功制得盐粒状的“氮5”(化学式为N5),在制取“氮5”的实验中,它曾发生了爆炸,摧毁了实验室的设备.因此科学家认为,如果能让这种物质保持稳定,它可以成为火箭和导弹的理想燃料.有关“氮5”的说法正确的是( )
A.“氮5”的化学性质非常稳定
B.每个N5分子由5个氮原子构成
C.“氮5”是一种化合物
D.真空条件下“氮5”是一种气体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年12月5日国务院印发了《“十三五”生态环境保护规划》,下列做法有利于西安市环境保护的是( )
A.加强机动车尾气检测,报废不达标汽车
B.鼓励在田间焚烧秸秆
C.将重污染企业迁挪至西安周边地区
D.生活污水排放至河流
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室现有一包白色粉末,可能由Na2CO3,Na2SO4,KCl,CuSO4中的一种或者几种组成,现请同学们对该白色粉末进行探究:
①取少量白色粉末加水溶解,得到无色溶液;
②向①中的溶液中加入稀盐酸有气泡产生,至气泡不再产生为止;
③向②中溶液中加入Ba(OH)2有白色沉淀产生。
从以上现象中判断该粉末中一定有??? , 一定没有??? , 可能含有???。
写出②中的反应方程式 ???;
写出③中的反应方程式???。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后(用石灰石和稀盐酸制取),对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行了以下实验探究。
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理,可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性(含有H+),说明含有氯化氢。
【查阅资料】碳酸钙不溶于水,氢氧化钙微溶于水,氯化钙溶液呈中性。
(1)【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中,微热后冷却到室温。
? | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加①??? | 现象:溶液变为红色 | 溶液显酸性(含有H+);溶质中有氯化氢。 |
乙同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量锌粒 | 现象:②??? | |
丙同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量石灰石 | 现象:③???化学方程式为:④??? |
(2)【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体,同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的 ⑤???(填化学式),经 ⑥???、蒸发等操作后即可完成。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com