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应用守恒思想解决相关问题,推论正确的是(  )
A、50mL酒精中加入50mL水,根据溶质守恒推出酒精溶液的溶质质量分数为50%
B、聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水,根据元素守恒推出聚乙烯一定由碳、氢、氧元素组成
C、1mol硫与1mol氧气充分反应,根据质量守恒推出生成二氧化硫的物质的量2mol
D、酒精燃烧生成CO2和H2O分子个数比为2:3,根据原子守恒推出酒精分子中C、H原子个数比为1:3
考点:质量守恒定律及其应用,分子的定义与分子的特性
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据酒精和水的密度不同和质量守恒定律进行解答.
解答:解:A、因为酒精和水的密度不同,故相同体积的酒精和水的质量不相等,故A说法错误;
B、聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水,氧气中含有氧元素,根据质量守恒定律只能推出聚乙烯中含有碳、氢元素,故B错误;
C、1mol硫与1mol氧气充分反应,二者并没有完全反应,故生成的二氧化硫物质的量不一定是2mol,故C错误;
D、二氧化碳和水中的碳元素和氢元素完全来自酒精,故可根据CO2和H2O分子个数比推出酒精中的C、H原子个数比为:1×2:2×3=1:3,故D正确;
故选D.
点评:质量守恒定律的微观解释就是反应前后元素的种类、原子的个数和质量不变.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,实验测得相关数据如下图所示:

(1)二氧化锰在反应中的作用是
 

(2)计算参加反应的过氧化氢溶液中溶质质量.(有关相对原子质量H-1  O-16)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学实验室进行分组实验时需要用500g溶质质量分数为9%的稀盐酸,应选用
 
g溶质质量分数为36%的浓盐酸加入
 
g水稀释而成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
向氢氧化钠溶液中加稀盐酸
B、
向一定量的稀盐酸中加入大理石
C、
向一定量的稀盐酸中加入铁
D、
加热一定量的氯酸钾和二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体常用的装置如图示,请回答下列问题:(选用装置时填字母编号)

①写出仪器a的名称是
 

②写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
 
,收集二氧化碳的装置是
 
(填序号),该方法利用的二氧化碳性质是
 

③上述发生装置中不能用于实验室制二氧化碳的是
 
(填字母编号),若用装置D制二氧化碳,石灰石放在
 
(填甲、乙或丙)处.
④实验室在常温下用块状电石(CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2)气体,该反应必须控制反应速度否则容易引起装置炸裂.你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
(填字母编号).该反应同时生成氢氧化钙,写出该反应的化学方程式
 

⑤用装置F收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中.
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中.
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:
(1)以上
 
 (从A-E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正
 
.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(2)欲使用氯酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
 
(填字母),反应原理用化学方程式表示为
 

(3)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是
 
,此时从导管c逸出的气体主要是
 
.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是
 
,反应原理用化学方程式表示为
 
,欲收集该气体,应选择的装置是
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室提纯含有少量生石灰、泥沙的NaCl固体,进行如下提纯实验:

回答下列问题:
(1)加入Na2CO3溶液所发生反应的化学方程式为
 

(2)加入的过量X溶液作用是
 

(3)以下关于蒸发的操作正确的是
 

①蒸发皿必须放在石棉网上加热 ②蒸发完成后立即用手移去蒸发皿
③加热蒸发时不断用玻璃棒搅拌 ④蒸发时待水分全部蒸干后停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

加入足量的水搅拌能形成溶液的是(  )
A、泥沙B、植物油
C、胆矾D、粉笔灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学有自己的语言,可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化,请按照要求填空.
①科学家发现高活性硅化物可帮助星际探索,请写出硅的元素符号是
 

②天然气主要成分的化学式是
 
;可用化学式Ca(HCO32表示碳酸氢钙,碳酸氢钙中碳、氧元素的原子个数比为
 
,质量分数最高的元素是
 

③用化学方程式解释氢气是绿色能源:
 

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