下列关于催化剂的说法正确的是( )
| A. | 催化剂不能改变生成物的质量 |
| B. | 催化剂能加快化学反应速率,但本身的性质不变 |
| C. | 二氧化锰可作任何反应的催化剂 |
| D. | 没有催化剂就不能进行化学反应 |
催化剂的特点与催化作用.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 关于催化剂的定义,这道题进行了全面扫描,概括的较为全面.对于概念的准确把握有很大的意义. |
解答: | 解:催化剂的概念是这样描述的:“在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂.”通过概念我们可以这样理解:(1)改变的是反应的速率,而不是反应本身,也就是不改变反应的发生与否,改变的是本来就能够发生的反应.(2)由于催化剂本身只是改变反应速率,所以不会改变反应的生成物的量的.(3)所谓速率的改变,催化剂有正负之分.正催化剂能加快反应的速率,如人体中的酶可加快食物的消化等;而负催化剂能减慢反应的速率,如橡胶、塑料制品中的防老化剂等.故“改变”应理解为“加快”或“减慢”. A、使用催化剂不能改变生成物的量.由于催化剂就是改变反应速率,所以不会改变生成物的量;故A正确; B、加入催化剂化学反应速率一定加快.催化剂对速率的改变有加快也可以减慢,需要根据需要来选择;故B不正确; C、有许多化学反应不需要催化剂就能进行,二氧化锰也不是只做催化剂用的,又是可做反应物;故C不正确; D、没有催化剂就不能进行化学反应.催化剂改变的是能够发生的反应的速率,而不能改变能否反应的事实;故D不正确. 故选A. |
点评: | 对于概念的而理解,尤其是关键点的理解一定要准确到位,把握实质. |
科目:初中化学 来源: 题型:
以下符号所表示的微粒:①N;②NO;③CO2;④NH4+;⑤N2;⑥Ne;⑦Na;⑧H2O;⑨O2﹣;⑩Na+.
(1)属于同种元素的微粒是 .
(2)能表示一个原子的是 .
(3)能表示一个分子的是 .
(4)能表示一个离子的是 .
(5)能表示一种物质的是 .
(6)既能表示一种元素,又能表示这种元素的一个原子,还能表示这种物质的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
人们的习惯动作中也存在着一些科学道理.生活中常有揭开盖子(塞子)的动作,如:茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等,这些盖子取下后应该怎样放置比较合理( )
| A. | 正放 | B. | 倒放 | C. | 侧放 | D. | 随便放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图几种粒子的结构示意图,回答问题.
(1)其中属于阳离子的是 (填序号,下同),属于金属元素的是 ;
(2)具有相似化学性质的元素是 ;
(3)某元素R与氧元素形成的氧化物为R2O3,则R的原子结构示意图可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S).硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃完全燃烧时,生成二氧化硫和水.请回答:
(1)上述信息中可以得到硫化氢气体的物理性质是 ,化学性质是 .
(2)已知硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,则可用 法收集硫化氢.
(3)写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
指出下列操作导致的后果.
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是 .
(2)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是 .
(3)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是 .
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