学习化学的一个重要途径是做实验,下列化学实验操作正确的是( )
| A. | 熄灭酒精灯 | B. | 倾倒液体 | C. | 取用药品 | D. | 闻气味 |
加热器皿-酒精灯;固体药品的取用;液体药品的取用.. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | A、根据酒精灯的使用的注意事项进行解答; B、根据液体药品的取用注意事项进行解答; C、根据药品不能用手取用进行解答; D、根据闻气味的方法进行解答. |
解答: | 解:A、熄灭酒精灯不能用嘴吹灭,而是用灯帽盖灭,否则容易引起火灾,故A错误; B、液体药品取用时瓶塞要倒放,标签应对着手心,故B错误; C、药品不能用手取用,而是用药匙或镊子取用,故C错误; D、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,故D正确. 故选:D. |
点评: | 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
一种作为绿色能源的物质M,其燃烧的方程式为M+3O2 2CO2+3H2O,则该化
合物是( )
A.由二氧化碳和水组成 B.由碳、氢两种元素组成
C.由碳、氢、氧三个元素组成 D.化学式为C2H5OH
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科目:初中化学 来源: 题型:
低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式,下列做法不符合低碳生活的是 ( )
A.骑自行车上学
B.少用纸巾,重拾手帕,保护森林
C.用淘米水浇花
D.提倡使用一次性用品,如一次性木筷、塑料杯等
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时,经过认真分析研究,对课本中的气体发生装置(如图A)进行了改进(如图B)。
(1)改进后装置的优点是___________________________________________。
(2)将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中,观察到的现象是
________________________________________________________________。
(3)将D中的CO2从C烧杯右侧倒入做性质实验时,观察到的现象是_________
__________________________________________________________________。
(4)为了探究H2CO3具有酸性,而CO2不具有酸性,该同学设计了如下实验(如图)。请写出观察到的现象:
现象:试纸________ 现象:试纸______
问:你认为他通过上述实验________(填“能”或“不能”)达到实验目的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2。下列关于该反应的说法中,正确的是 ( )
A.反应物和生成物都是化合物,该反应属于化合反应
B.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化
C.可有效降低汽车尾气对大气的污染
D.反应前后氧原子数目发生了变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
小红同学用量筒量取液体时,俯视液面最低处,此时为18mL,她倒出一些液体后,仰视液面最低处为8mL,请你帮助她计算一下,她倒出液体体积是( )
| A. | 小于10mL | B. | 等于10mL | C. | 大于10mL | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气时,应选用的发生装置是
(填写装置的字母代号),请写出实验室加热分解氯酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式: ,该反应属于 分解反应 (填基本反应类型).
(3)比较用B、D组合和B、E组合制取氧气,后者组合的优点是 导管移出水面,选择B发生装置的依据是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是
A.物质都是由元素组成的
B.同种元素的原子核内中子数相同
C.在化学变化中元素的种类不发生改变
D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数
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科目:初中化学 来源: 题型:
请你仔细观察下列实验基本操作,按要求回答问题:
(1)指出有标号仪器的名称:
a ;b ;c ;
d ;e 。
(2)请指出操作中出现的错误可能导致的后果:
① ___________________________________________;
② ___________________________________________;
③ ___________________________________________;
④ ___________________________________________;
⑤ ___________________________________________。
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