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【题目】实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液,其操作示意图如图所示.

1)称量氯化钠所用的仪器是__(填名称);

2中玻璃棒的作用是__

3)该实验的正确操作顺序为_______(填数字序号);

4)如果前面配制的溶液中溶质的质量分数小于10%,其原因可能有__

A.量筒读数时,俯视 B.固体倒入烧杯时洒落

C.配制时烧杯不干燥 D.装瓶时有液体溅出

5)若将配制好的50g 10%的氯化钠溶液,稀释为质量分数为5%的氯化钠溶液,需加一定量的水时所用到的仪器是__________(填名称);加水的质量为__g

【答案】天平 加快溶解 ③②④⑤① B、C 量筒、胶头滴管 50

【解析】

解:(1)称量氯化钠所用的仪器是托盘天平;

2)①中玻璃棒的作用是搅拌加速食盐的溶解;

3)配制溶液的步骤是:计算、称量、溶解、装瓶存放,因此实验的正确操作顺序为:③②④⑤①;

4A、量取水时俯视读数,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大;

B、固体倒入烧杯时洒落,造成溶质少了,将导致溶质质量分数偏小;

C、配制时烧杯不干燥,造成溶剂质量偏大,将导致溶质质量分数偏小;

D、装瓶时有液体溅出,溶质质量分数无影响;

5)设稀释后所得5%的氯化钠溶液质量为x,则50g×10%=5%×x,解得x=100g.则需加水的质量为:100g-50g=50g;量取一定体积的水需要量筒和胶头滴管。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。

1)红磷燃烧的符号表达式为_______________,红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,可观察到的现象为__________,若进水量少于理论值。可能的原因是___________(写一条即可)。

2)不能用木炭代替红磷实验的原因是_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“工业制氧”生产流程如下:

1)该生产过程的原理是:利用氧气和氮气的______不同。

2)该生产过程最终得到的“氧气”并不是纯净物,还含有__________(举一种物质)。

3)最终得到的“氧气”的化学性质与纯氧气的化学性质__________(填“相同”或“不同”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室中常见的部分仪器。

1)请用所提供仪器的字母序号进行填空.

①用于保存氯酸钾的容器是______

②用作反应容器且能够直接加热的是_________

③用于配制溶液和较大量试剂的反应容器________

④进行硫在氧气中燃烧实验时,盛放硫粉的仪器是____

2)仪器的使用讲究规范,请按照仪器使用的规范填空.

①将G中的过氧化氢溶液倾倒时,试剂瓶盖要______放。

②向量筒中滴加液体时,滴管的下端应悬垂于量筒口___(填里面上方)。

③酒精灯火焰分三层,给物质加热时,用酒精灯火焰的_______部分。

④洗涮试管干净的标志是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于四种粒子结构示意图的说法中正确的(   )

A. ①④属于同种元素B. 属于离子,离子符号为Cl1

C. 表示的原子在化学反应中容易失去1个电子D. ①③的化学性质相似

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【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备 实验。

1)写出仪器名称:①______________________________

2)甲同学用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_____(填字母),反应的化学方程式为_____________________,为防止实验中高锰酸钾进入导管,应采取的措施是___________________。若用 E 装置收集的氧气,在完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内要预留适量的水(图 F 所示),水的作用是_____________________

3)实验室可用锌粒和稀盐酸在常温下制取氢气,应选择的发生装置是(填字母,下同)___________________,收集纯净的氢气最好选择装置___________________,用该装置收集氢气的收集方法叫___________________,用该方法收集的氢气 若不纯,其原因可能是___________________

4)丙同学称取一定质量的 KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在 250℃加热制取 O2。实验结束时,乙同 学发现用排水法收集到的 O2 大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:

(提出猜想)

猜想:反应生成的 MnO2 分解出 O2

猜想:反应生成的 K2MnO4 分解放出 O2

猜想:反应生成的 K2MnO4 MnO2分解都放出 O2

(实验验证) 同学们分为两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的 MnO2,在 250℃条件下加热一段时间,冷却后,测得 MnO2 的质量不变,则猜想_____错误;第二组同学取K2MnO4 250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_______________________

(拓展延伸)

实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KClO3固体与 KMnO4固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明 KMnO4 KClO3 的分解反应中是否作催化剂,为什么?________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在盐酸中加入过量的铁粉,充分反应。

①可以看到的现象是____________

②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号):__________________________

③写出上述反应的化学方程式:_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置,回答相关问题。

1)写出图中标有ab的仪器名称:a_____________ b______________

2)用高锰酸钾制取纯净的氧气应选择的装置组合为____________(填序号),该反应的文字或符号表达式________________。加热时试管口要略向下倾斜的原因是_______________。若用E装置收集氧气,如何验满?_________________

3)小李同学在用加热高锰酸钾并用排水法制氧气的实验过程中发现收集装置中的水慢慢变成紫红色的原因__________________

4)实验室利用过氧化氢溶液制取并收集氧气,应选用的发生装置__________,该反应的文字或符号表达式_____________。若用F装置(瓶中装满水)收集生成的氧气,气体应从_________(选填“c”“d”)端导入。

5)某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验进行了大胆改进,选用容积为45mL18×180mm的试管作反应容器,收到了良好的效果。请回答下列有关问题:

①实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从15mL刻度处推至10mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至15mL刻度处,则说明_________________

②若夹好弹簧夹,用酒精灯加热,红磷充分燃烧后,移开酒精灯。当试管冷却后打开弹簧夹,注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为________mL刻度处才停止。

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