同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显．导致现象不明显的原因可能是（ ）
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| A． | 排水法收集前未将集气瓶灌满水 |
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| B． | 导管口连续放出气泡时开始收集氧气 |
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| C． | 收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 |
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| D． | 收集满氧气的集气瓶正放于桌面 |
| 氧气的化学性质．. | |
| 专题： | 氧气、氢气的性质与用途． |
| 分析： | 做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显．导致现象不明显的原因可能是氧气的量不纯净，浓度不够，据此结合选项分析解答． |
| 解答： | 解：A、排水法收集前未将集气瓶灌满水，混入空气使收集的氧气不纯净，可能使实验现象不明显； B、导管口连续放出气泡时开始收集氧气，说明试管内的空气已排尽，收集的氧气纯净，不符合题意； C、收集满后盖上毛玻璃片拿出水面，不会混入空气，收集的氧气纯净，不符合题意； D、氧气的密度比空气大，收集满氧气的集气瓶正放于桌面，氧气不会逸出，浓度较大，放入点燃的木炭，现象明显； 故选A． |
| 点评： | 本题考查了学生对实验现象的分析，了解现象的原因，熟悉实验室制取氧气的注意事项才能正确解答． |
科目：初中化学 来源： 题型：
生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
（1）天然水污染的来源有 （写出一种即可）；
（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 ．
（3）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素．
（4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列对应的化学方程式书写完全正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O2点燃2Fe2O3 B．水通电分解：2H2O通电2H2+O2
C．镁条在空气中燃烧：Mg+O2 点燃 MgO D．硫磺在空气中燃烧：S+O2 点燃 SO2
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科目：初中化学 来源： 题型：
用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列数轴表示错误的是（ ）
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| A． | 地壳里所含各种元素的质量分数关系： |
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| B． | 不同种原子间的序数关系： |
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| C． | 空气中各物质的体积分数大小关系： |
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| D． | 氮气、氮的化合物与化合价的关系： |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是（ ）
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| A． | 只含有一种元素的物质一定是纯净物 |
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| B． | 化合物中一定含有不同种元素 |
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| C． | 混合物一定由不同种分子构成 |
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| D． | 含氧元素的物质一定是化合物 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
对于水和双氧水(H202)的说法中，正确的是( )
A．它们都是由氢元素和氧元素组成的
B．因分子构成相同，化学性质也就相同
C．它们组成的氧原子数相同
D．由于组成相同，化学性质也应相同
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列图示装置回答下列问题：
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a ，b 试管 ，c 铁架台 ，d 集气瓶 ．
（2）实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用装置 （填装置编号）写出此反应制取氧气的化学方程式 ．
（3）如果选用的收集装置需要检验氧气是否已经收集满，则应将带火星的木条放在 口， ．
（4）实验室制取氧气大致可分以下几个步骤，其先后顺序是
①加热药品；②停止加热；③将导气管从水槽中取出④检查装置的气密性；⑤将药品装入试管中并把装置安装好；⑥收集气体
（5）试验中：若发生下列情况，其可能的原因是什么
①收集氧气时，发现水槽中的水变成紫红 ；
②实验完毕，发现试管中进入水，试管炸裂 ；
③收集的氧气不纯 ．
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