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用硬水洗衣服,既浪费肥皂,还洗不干净.下列操作可以降低水的硬度的是(  )
A、过滤B、吸附C、煮沸D、消毒
考点:硬水与软水
专题:空气与水
分析:过滤只能除去颗粒较大的不溶性杂质,吸附只会除去色素和异味,煮沸都可以降低水的硬度,而沉降是指将不溶性的且密度大的物质沉淀出来,通过分析可以解答.
解答:解:A、过滤只能除去水中颗粒较大的不溶性物质,故A错误;
B、吸附只能吸附色素和异味,而不能改变硬度,故B错误;
C、煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解,而降低水的硬度,故C正确;
D、消毒可以除去水中的细菌,不能降低水的硬度,故D错误.
故选C.
点评:本题主要考查了可以降低水硬度的方法,比较简单,生活中常用煮沸的方法,而实验室中通常用蒸馏的方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

镁是一种常见的金属,中学化学中经常使用镁的单质及其化合物进行实验.向MgO与过量的盐酸反应生成的MgCl2溶液中滴加浓度比较大的NaOH溶液时,刚开始没有出现白色沉淀〔Mg(OH)2〕,随着氢氧化钠溶液的加入,逐渐出现白色沉淀.请回答:
①刚开始没有出现白色沉淀的原因是
 
(用化学方程式表示).
②生成白色沉淀〔Mg(OH)2〕的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用加热氯酸钾(KCl03)与二氧化锰(Mn02)混合物的方法制取氧气;小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰(Mn02)、氧化铜(CuO)外,氧化铁(Fe203)也可以作氯酸钾(KCl03)分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号    实验药品分解温度(℃)
  ①    KCl03    580
  ② KCl03、Mn02(质量比1:1)    350
  ③  KCl03、CuO(质量比l:1)    370
  ④  KCl03、Fe203(质量比1:1)    390
(1)写出实验室用氯酸钾制氧气的文字表达式
 

【分析数据、得出结论】
(2)由实验
 
与实验④对比,证明猜想合理;
(3)实验所用的三种物质物,催化效果最好的是
 

【反思】
(4)若要证明Fe203是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后
 
 
不变;
(5)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计一个合理实验方案
 

(6)通过以上实验探究,你对催化剂又有了什么新的认识?(回答一点即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于空气污染物的是(  )
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、可吸入的颗粒物D、二氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关使用托盘天平的叙述,不正确的是(  )
①称量前先调节托盘天平的零点  ②称量时左盘放被称量物,右盘放砝码 ③潮湿的或有腐蚀性的药品,必须放在玻璃器皿里称量,其他固体药品可直接放在天平托盘上称量  ④用托盘天平可以准确称量5.85g的固体食盐 ⑤称完,应把砝码放回砝码盒中.
A、②③B、②④C、③④D、③

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是对“2”的含义的解释,其中错误的是(  )
A、Fe2+:一个带2个单位正电荷的亚铁离子
B、
 
+2
Mg
:带2个单位正电荷的镁离子
C、2SO42-:2个硫酸根离子,每个硫酸根离子带2个单位负电荷
D、Ba(OH)2:氢氧化钡的化学式中钡离子和氢氧根离子的个数比是1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里进行物质制备,下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中,理论上正确、操作上可行、经济上合理的是(  )
A、C
点燃
在空气中
 CO→CO2
NaOH溶液
Na2CO3
B、Cu 
AgNO3
Cu(NO32溶液
NaOH溶液
Cu(OH)2
C、Fe 
点燃
Fe2O3
硫酸溶液
Fe2(SO4)3溶液
D、CaO 
 Ca(OH)2溶液
碳酸钠
NaOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

最近发生的两起氯气泄漏事件引起了小红的高度重视.小红从网上查到的一条信息是:氯气是一种黄绿色、密度比空气大的气体,能溶于水.此条信息描述了氯气的(  )
A、物理变化B、物理性质
C、化学性质D、化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

盛放石灰水的细口瓶壁出现白色固体,此白色固体的名称是
 
,产生白色固体的反应符号表达式为
 
,洗净该瓶一般要用
 
溶解,再用水冲洗.

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