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14.某物质在纯氧中燃烧生成一氧化氮和水,该物质(  )
A.只含氮元素B.一定含氧元素
C.一定含有氮、氧、氢元素D.一定含有氮、氢元素,可能含氧元素

分析 根据质量守恒定律:在化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类和个数不变,进行分析.

解答 解:物质在纯氧中燃烧生成了一氧化氮和水,氧气是由氧元素组成的,根据质量守恒定律可知,一氧化氮中的氮元素和水中的氢元素一定来自于该物质,因反应有氧气参加,所以该物质是否含有氧元素无法确定.
故选:D.

点评 本题只能定性地分析物质的元素组成,没有反应物和生成物之间的质量关系,无法确定氧元素是否存在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.世界万物都是由各种元素组成的,请从O、S、H、Na这四种元素中选择适当的元素组成物质,写出符合下列要求的化学式(每空只要求写一个).
物质类别
化学式H2SO4NaOHNa2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图是甲、乙两种固体物质的溶解曲线.下列说法不正确的是(  )
A.t2℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.降温可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液
C.t2℃时,40g乙加入100g水中得到乙的不饱和溶液
D.t1℃时,甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙时初中化学中常见的物质,它们由着较广泛的用途.
(1)酸与碱之间能发生中和反应.
(2)氢氧化钙可以用来调节土壤的酸性,它的水溶液常用来检验二氧化碳气体的存在.
(3)一定量的稀硫酸与氢氧化钠溶液混合,滴入几滴酚酞溶液,混合液显红色,可推断该溶液的pH(填“>”、“<”或“=”=7.)要准确测定该溶液的pH,需要用到的仪器是pH计.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列试剂分别加入氢氧化钠溶液,饱和石灰水及稀硫酸中,能产生三种不同现象的是(  )
A.硫酸铜溶液B.石蕊溶液C.酚酞溶液D.碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.请用化学用语填空:
(1)硫酸钙中的阴离子SO42-
(2)钙片中的钙元素Ca;
(3)常用于改良酸性土壤的是Ca(OH)2
(4)氖气Ne.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮结果引发爆炸.现要探究某下水道的可燃性气体成分:
【查阅资料】无水硫酸铜遇水现象是由白色变成蓝色.
【猜想】(Ⅰ)含可燃性气体CO;
(Ⅱ)含可燃气体CH4
(Ⅲ)含可燃气体CO和CH4
[收集气体]用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,使瓶内水流出,将提到井口迅速盖好瓶备用.
步骤实验操作实验现象结论
(1)导出瓶中气体,通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶.目的是除CO2等酸性气体
(2)再通过装有浓硫酸的洗气瓶.目的是除去H2O.
(3)将步骤(2)的气体导出点燃;
用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁,再把小烧杯斜罩于火焰上方;
用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方.
①无水硫酸铜变蓝

②烧杯内壁变浑浊.
①证明有H2O生成.
②证明有CO2生成.
【作出判断】根据上述实验现象,甲同学认为猜想Ⅲ正:而乙同学认为甲的判断不严谨.因为猜想Ⅱ也有相同的现象.如需进一步确认还应检验CO的存在,其方法是将气体通过炽热的氧化铜粉末,看粉末是否变红.
【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后应首先进行通风的操作.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.氢氧化钙俗称熟石灰,在生产和生活中有广泛的用途.用熟石灰粉与草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”.使用时,选择在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物茎叶上,可消除忌碱虫体.
(1)“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了碱性更强的KOH,反应的化学方程式 是Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH.
(2)“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是K(填元素符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.物质的性质、变化和用途是化学的重要研究内容.
(1)进行科学探究时用天平称量固体氢氧化钠,要把它放到玻璃器皿中,因为它具有很强的腐蚀性.
(2)测定称酸溶液的酸碱度的操作方法是什么?
(3)如图甲、乙能表示熟石灰和一定量的盐酸混合,溶液的pH和加入熟石灰质量关系可以用图乙表示;当加入熟石灰ng时,请写出溶液中溶质的化学式.

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