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根据下列实验装置,回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称:a是
 
,b是
 

(2)制取氧气实验结束时应先
 
,再
 
;用高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式为
 

(3)实验时常用碳酸钙固体与稀盐酸来制取二氧化碳.常温下二氧化碳的密度比空气大,可溶于水.应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)据高锰酸钾制取氧气的步骤和反应原理分析解答;
(3)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体密度和溶解性选择收集装置.
解答:解:(1)标号仪器分别是酒精灯和水槽;
(2)制取氧气实验结束时应先将导管从水槽中移出来,再熄灭酒精灯,防止水倒吸引起试管炸裂,反应方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验时常用碳酸钙固体与稀盐酸来制取二氧化碳,属于固液常温型,故选发生装置B,常温下二氧化碳的密度比空气大,可溶于水,所以只能用向上排空气法收集;
故答案为:(1)酒精灯;水槽;
(2)将导管从水槽中移出来;熄灭酒精灯;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B;C.
点评:明确发生和收集装置的选取方法及实验室制取氧气的步骤和反应原理等是解答此题的关键,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

图甲所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置.请回答:
(1)长颈漏斗如果没有伸到液面以下会造成的后果是
 

(2)可以用如图甲所示的方法收集氧气,原因是
 
,除用此法收集氧气外,还可用
 
法.检验是否收集满的操作是
 

(3)乙图所示的装置也可以用来制氧气,甲图中的发生装置与之比较具有的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组做以下实验探究分子的运动.如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.烧杯A中的现象是
 
;产生这一现象的原因是
 
.烧杯B中的现象是
 
,B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关 CuO+H2 
  △  
.
 
Cu+H2O的反应,说法正确的是(  )
A、H2发生了还原反应
B、H2具有还原性
C、反应前后H元素的化合价没有改变
D、反应前后固体质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于氧气的化学性质的是(  )
A、颜色、状态B、硬度、密度
C、溶解性D、氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:

用图1所示装置来测定空气中氧气的体积分数.
(1)盛放在燃烧匙内的物质是
 

(2)实验中看到
 
,同时水进入
 
,约占
 

(3)如果实验步骤是:①先用止水夹夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的红磷;③将燃烧匙插入集气瓶并塞上塞子,④燃烧完毕后,打开止水夹.实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是
 

(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择
 
做发生装置,试管口需要放一团棉花的原因是
 
,应选择的收集装置是
 
写出该反应的文字表达式
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于有机物的是(  )
①酒精  ②食盐  ③石墨  ④甲烷 ⑤水 ⑥蔗糖 ⑦石灰石 ⑧味精 ⑨食用油 ⑩鸡蛋清.
A、①②③④⑥B、⑦⑧⑨⑩
C、①④⑥⑧⑨⑩D、全部

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸氢铵是一种农村常用的肥料.它是白色固体,易溶于水,当把碳酸氢铵放在试管中加热时,生成无色有刺激性气味的氨气和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体,同时试管壁上有水珠.在这一变化过程中,碳酸氢铵由多变少,最后消失得无影无踪.根据上面的叙述,请回答下列问题
(1)碳酸氢铵的物理性质(至少写两条):
 
;②
 

(2)碳酸氢铵的化学性质:
 

(3)氨气的物理性质:
 

(4)二氧化碳的化学性质:
 

(5)碳酸氢铵的用途:
 

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