下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去CO2 中的CO | 通入足量NaOH溶液 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量稀盐酸 |
C | 检验NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
D | 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加Na2CO3溶液 |
A.A B.B C.C D.D
【考点】化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;证明碳酸盐;酸、碱、盐的鉴别.
【专题】简单实验方案的设计与评价.
【分析】除杂时加入的试剂不能和主要成分发生反应,而和杂质反应也不能引入新的杂质.区别物质时要有明显的现象差别才可以.
A、氢氧化钠和主要成分二氧化碳反应,而不和杂质一氧化碳反应.
B、盐酸不仅能和杂质碳酸钙反应,而且能够和主要成分氧化钙反应.
C、检验碳酸钠存在于氯化钠中,当选用水时,两者都溶解于水,且无明显的温度或者颜色变化差别.
D、鉴别氢氧化钠和氢氧化钙,加入碳酸钠时,碳酸钠和氢氧化钙反应生成沉淀,而不和氢氧化钠反应.
【解答】解:
A、氢氧化钠和主要成分二氧化碳反应,对应方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,而不和杂质反应,错误.
B、盐酸不仅能和杂质碳酸钙反应(反应为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑),而且能够和主要成分氧化钙反应(反应为CaO+2HCl=CaCl2+H2O ),错误.
C、检验碳酸钠存在于氯化钠中,当选用水时,两者都溶解于水,且无明显的温度或者颜色变化差别,无法鉴定.
D、鉴别氢氧化钠和氢氧化钙,加入碳酸钠时,碳酸钠和氢氧化钙反应生成沉淀(反应为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH),而不和氢氧化钠反应.所以当加入试剂碳酸钠溶液时,产生明显沉淀的原溶液为氢氧化钙溶液,而无明显现象的原溶液为氢氧化钠溶液.正确.
故选:D.
【点评】除杂时要分析给出的试剂是否会和主要成分反应,一旦反应,则该方案一定不合理.这样可以减少分析的时间浪费.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系.下列描述正确的是( )
A.该反应是化合反应
B.甲的相对分子质量大于乙
C.丙是反应物,甲和乙是生成物
D.t1时,丙的质量一定等于甲、乙的质量之和
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年10月,中国科学家屠呦呦由于发现了青蒿素(C15H22O5)而获得诺贝尔生理学或医学奖.下列有关青蒿素的说法不正确的是( )
A.青蒿素是一种化合物
B.青蒿素的相对原子质量为282g
C.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90:11:40
D.青蒿素中碳、氢、氧三种原子的个数比为15:22:5
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科目:初中化学 来源: 题型:
钠是一种银白色固体,放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠,把钠投入水中,与水剧烈反应,熔化成闪亮小球在水面上游动,生成了氢氧化钠和氢气.下列有关钠的叙述不正确的是( )
A.金属钠必须隔绝空气保存
B.钠与水反应放热,使钠熔化,钠是熔点最低的金属
C.钠和水反应的化学方程式为 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
D.把钠投入硫酸铜溶液中会产生无色无味的气体和蓝色沉淀
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用右图所示实验装置对质量守恒定律进行探究.请回答:
(1)反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;那么,两种物质反应后,托盘天平的指针 (填“发生“或“不发生”)偏转.
(2)你认为该同学的探究活动能否验证质量守恒定律? .
(3)如果你进行该探究活动.装置不变,你选用什么药品? .药品不变,你选用怎样的装置? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出a的仪器名称
(2)实验室用B装置制取CO2,长颈漏斗应放的物质是 ,锥形瓶中应放的物质是 或 .
(3)要用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气,应选择的装置组合是AE,使用该发生装置时,还应
(4)氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体,其密度比空气的密度小,在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取.
①实验室制取氢气的发生装置是B(填字母序号)
②氢气与氧气混合点燃可能会发生爆炸,因此点燃之前必须先 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象能正确反映其对应关系的是( )
A.
将接近饱和的氯化钠溶液恒温蒸发水分
B.
向一定量的稀盐酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化钡溶液
C.
向一定量的氢氧化钠溶液滴加稀硝酸
D.
等质量大理石分别与足量的等体积等质量分数的稀盐酸反应
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