【题目】能说明汽油燃烧是化学变化的依据是( )
A. 产生火焰 B. 放出大量的热
C. 生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 汽油逐渐减少
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)水是生命的摇篮,为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,一方面要______________,另一方面要______________
(2)水体污染的主要来源主要有_____________(填序号)
①工业污染 ②农业污染 ③生活污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在学习了氢气和一氧化碳后,小明同学在弹力交流时发现一氧化碳和氢气的密度都比空气小,并且两者在空气中燃烧产生的火焰都是淡蓝色的,由此提出疑问,如何鉴别一氧化碳和氢气呢?为了解决这个问题,他回去查阅资料并设计了如下的实验探究方案.
实验步骤 | 一氧化碳 | 氢气 | 实验装置简图 |
1点燃气体,在火焰上方罩一个干、冷的烧杯 | 无明显现象 | 实验现象: | |
2点燃气体,在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 | 实验现象: | 无明显现象. | |
结论:可以通过检验两种气体燃烧的产物将他们鉴别出来,实验过程中涉及到的化学反应有三个,它们的化学反应方程式为: |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象的微观解释中,不正确的是( )
A. 水沸腾后上下翻动—水分子获得能量,运动加快
B. 水在固态时不能流动—分子间作用力大
C. 水烧开后把壶盖冲起—温度升高,分子变大
D. 品红在水中扩散-----分子在不断运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关稀有气体的“自述”,错误的是 ( )
A. 按质量分数计算,我在空气中约占0.94% B. 我是几种气体的总称
C. 我的化学性质很不活泼 D. 我通电时会发出不同颜色的光
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,实验测得相关数据如图所示:
(1)剩余的混合物中二氧化锰的质量为g,反应生成氧气的质量为g.
(2)计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数.(计算结果保留至0.1%)
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