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【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答问题:

(1)选用弹簧夹夹住胶皮管,将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中,并把塞子塞紧,可观察到的实验现象是_______________________________,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,又可观察到的观象是____________________

(2)燃烧结束后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质是 __________________________

【答案】红磷燃烧,生成白烟,放出热量 水沿导管进入集气瓶,约占集气瓶剩余容积的1/5 不溶于水

【解析】

(1)先用弹簧夹夹住乳胶管,将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中,并把塞子塞紧,可观察到的实验现象是红磷燃烧,生成白烟,放出热量红磷燃烧消耗了瓶内的氧气的,瓶内的气压降低。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,又观察到的实验现象是水沿导管进入集气瓶,约占集气瓶剩余容积的1/5

(2)在本实验中,水只进入1/5可推知氮气的物理性质是不溶于水。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AB反应生成CD的微观示意图如下所示:则下列说法正确的是( )

A. 该化学反应属于置换反应

B. 反应前后三种元素的化合价都没有改变

C. 恰好完全反应时,反应前后各原子种类不变,数目减少

D. 恰好完全反应时AB两物质的化学计量数之比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由于各种原因,共享单车的损坏在一些城市比较严重。除了必要的维修之外,较多的损坏车辆必须进行回收利用以节约资源和保护环境。下图是某厂利用来自于损坏单车的合金废料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意图(部分生成物已略):

(1)步骤1反应中,使用足量的氢氧化钠溶液的目的是_________________________________

(2)操作a为__________

(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径:

A.Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O

B.2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

C.3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

从节能环保的角度分析,你认为最佳途径是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①_____________

(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___,可选用的发生装置是__(填字母)。

(3)若用C装置收集氧气,验满的方法是_____

(4)若用装置F收集二氧化碳气体,气体应从____(“a”“b”)端进入

(5)通常状况下,甲烷是一种无色无味气体,难溶于水,密度比空气小。实验室常用酸酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得,制取并收集甲烷可选用的装置是_______(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称:①____________

(2)实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气,则发生反应的文字表达式为___;若改用高锰酸钾制取氧气,需如何改进装置____

(3)若用B装置来制取氧气,则发生反应的文字表达式为_____;若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是___①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

(4)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程中的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,___ (”、“”)途径更体现化学实验的绿色化追求.该途径制取氧气有哪些优点_____

(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用___装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从____(“e”“f”)通入.

(6)利用药品氯酸钾和装置A、F(装满水)、G可以制取氧气并测量其体积,则接口的顺序为(a、b、c、d):a→______ →___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置

[提出问题]木炭还原氧化铜产生什么气体?

[提出猜想]产生的气体有三种情况:

CO; CO2________

[设计方案]实验前后分别对试管和烧杯里

的物质进行称量,数据如下:

称量对象

反应前质量

反应后质量

质量差

试管+固体混合物

m1

m2

m1(m1-m2)

烧杯+澄清石灰水

m3

m4

m2(m4-m3)

(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想________成立。

(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2的关系是:△m1______m2(“>”“<”“=”)。

[实验并记录]实验得到的数据如下表:

称量对象

反应前质量

反应后质量

质量差

试管+固体混合物

69.89g

65.49g

m1

烧杯+澄清石灰水

118.89g

122.69g

m2

用以上实验数据分析,结果应该是猜想________成立。

[反思与评价]经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,该反应的化学方程式为___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示装置回答有关问题:

(1)写出下列仪器名称M ;N

(2)若用装置B排水收集氧气,气体从 (填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是

(3)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是

(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.

若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,说明A中产生的气体所具有的性质为

若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为

F中溶液变浑浊的化学方程式为

(5)某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,

可选用的发生装置是 填字母A或G)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列化学反应的方程式.

(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气__________________.

(2)硫在氧气中燃烧_________________.

(3)铁丝在氧气中燃烧__________________

(4)红磷在空气中燃烧____________。其中属于分解反应的有_____(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中正确的是(  )

A. 丁酸乙酯是由20个原子构成的 B. 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为1838

C. 丁酸乙酯的相对分子质量为116g D. 一个丁酸乙酯分子中,含有一个氧分子

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