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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

1)写出装置图中标号仪器的名称:①___________;②_____________

2)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其反应的文字表达式为___________

3)用装置C收集氧气,验满的方法是______________

4)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的文字表达式为:_________。其中二氧化锰起________作用。

5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,所选用的发生装置为______(填字母序号,下同),选用的收集装置为C_________,该反应的文字表达式为________

6F装置可用来测量生成的氧气的体积,用10L量筒接收排出的水时,液面如图所示,该液体的体积是_________L,从而收集到_______L氧气。

【答案】长颈漏斗 水槽 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 用带火星木条伸至瓶口,木条复燃则收集满。 氯酸钾氯化钾+氧气 催化 B E 过氧化氢+氧气 7.0 7.0

【解析】

1)长颈漏斗;水槽

2A装置是固体加热装置,且试管口有棉花,所以是高锰酸钾制氧气:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;

3C装置向上排空气法收集氧气,用带火星木条伸至瓶口,木条复燃则收集满;

4)氯酸钾和二氧化锰制氧气反应原理:氯酸钾氯化钾+氧气;二氧化锰能加速反应,有催化作用;

5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时选择固液发生装置B,收集氧气可以用向上排空气法或者排水法收集氧气,故选E;过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气反应原理:过氧化氢+氧气;平视量筒凹液面最低处读数7.0mL;量筒内液体体积等于收集氧气的体积,氧气体积也是7.0mL

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是测定空气中氧气含量体积分数的实验装置,操作步骤如下:先用弹簧夹夹住乳胶管;将燃烧匙中的红磷点燃后,迅速伸入瓶中并塞上瓶塞;待红磷熄灭,广口瓶冷却后,打开弹簧夹,观察瓶内水面上升情况。若实验完毕后,进入广口瓶内水的体积明显小于瓶内原来空气体积的,则下列解释中不合理的是

A. 可能使用的红磷量不足,瓶内氧气没有完全消耗

B. 可能未塞紧瓶塞,冷却时外界空气进入瓶内

C. 可能未等广口瓶冷却至室温,即打开了弹簧夹

D. 可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是五种粒子的结构示意图:

(1)图中粒子共能表示____种元素。

(2)D中粒子在化学变化中易____电子,形成____(用微粒符号填空)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:

1)电解水实验揭示了水的组成,反应的化学方程式为________________,保持水的化学性质的最小粒子是____________(填符号)

2)硬水属于__________(填纯净物混合物)。若要检验本地区的自来水是否为硬水,常选用的物质是___________。生活中常用________方法降低水的硬度。

3)从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2,则重水中氧元素的质量分数为___________

4)下列关于水的说法中,不正确的是_____

A 水是由氢气和氧气组成 B 合理施用农药、化肥,以减少水体污染

C 凉开水不宜养鱼,是因为凉开水中不含氧元素 D 洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所

5)水曾被误认为是一种元素,下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_______

A 氢气在氧气中燃烧 B 水的蒸发 C 水的电解

6)工业上用水和甲烷(CH4)气体在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气,该反应的化学方程式为_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1根据空气的成分填空:

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有

②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有

2已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因至少答两点:

红磷燃烧的现象是

集气瓶内剩余气体的性质是:

1.

2.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年,是元素周期表问世150周年,如图为元素周期表中部分元素的相关信息以及ABC三种粒子的结构示意图。

1)发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是__________

2X的值为___________ ABC三种粒子中,属于阴离子的是_____________ (填离子符号);画出图甲中与C粒子化学性质相似的原子结构示意图____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案来验证呼出的气体与吸入空气中主要成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示。

填写下列空白:

1)先用________法收集________瓶呼出气体。

2)比较吸入的空气与呼出气体中氧气含量的多少:将两根_____的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品,观察到的现象:___________

3)比较吸入的空气与呼出气体中二氧化碳含量的多少:向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中分别滴入__________,振荡。观察现象。

4)比较吸入的空气与呼出气体中水蒸气含量的多少:取两块干燥的玻璃片,对着其中一片哈气,将另一块玻璃片放置在空气中,观察现象。实验结论:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的序号和名称按要求填空。


1)用于夹持试管的仪器是______________

2)取用粉末状药品时一般选用______________

3)用于吸取和滴加少量液体的是______________

4)常用于给物质加热的仪器是______________

5)既可用作反应容器又能直接加热的是______________

6)收集和储存少量气体时需用______________

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