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有资料表明,氧化铜代替二氧化锰加入氯酸钾中也能很快产生氧气.先将2.4g 氧化铜与wg氯酸钾的混合物充分加热,使其不再产生气体后,残余固体经冷却、称量,质量为wg.然后将固体溶于21.3g水中,充分搅拌,过滤,得到滤液和黑色的滤渣.滤渣又经洗涤、烘干、称量,质量为2.4g.(注:不考虑每步实验过程中物质的损失;计算结果保留1位小数)
(1)该反应中氧化铜起
 
作用.
(2)求生成的O2质量;
(3)求所得的滤液溶质的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)根据题中信息考虑;
(2)根据固体质量的减少量就是生成的氧气的质量;
(3)根据氧气的质量计算出生成的氯化钾的质量,再除以反应后溶液质量即可.
解答:解:
(1)根据题中信息可知氧化铜是催化剂,起催化作用;
(2)根据质量守恒定律可知固体质量的减少量就是生成的氧气的质量,所以生成氧气的质量为:(2.4g+wg)-wg=2.4g;
(3)设生成2.4g氧气的同时生成氯化钾的质量为X则:
2KClO3
 CuO 
.
2KCl+3O2
              149   96
              X    2.4g
149
96
=
x
2.4g

x=3.725g
所得溶液的总质量为:3.725g+21.3g=25.025g;
所以所得的滤液溶质的质量分数为:
3.725g
25.025g
×100%
=14.9%.
答案:
(1)催化
(2)生成氧气的质量为2.4g
(3)所以所得的滤液溶质的质量分数为14.9%.
点评:解答本题的关键是要知道固体质量的减少量就是生成氧气的质量,根据氧气的质量再进行计算即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图提供的信息,下列判断正确的是(  )
A、元素所在的周期数等于其原子的最外层电子数
B、钠离子核外有三个电子层
C、第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多
D、在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子,其离子符号是Mg2-

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科目:初中化学 来源: 题型:

氮元素有多种氧化物,根据下列信息推断它们的化学式:
(1)某氮的氧化物中氮元素的化合价为+5价,则该氧化物的化学式为
 

(2)某氮的氧化物化学式为NxOy,其中氮元素和氧元素的质量比为7:4,则该氧化物的化学式为
 

(3)NO2 易溶于水并与水发生化学反应,化学方程式为 3NO2+H2O═2HNO3+□,则“□”中氮的氧化物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,回答下列问题:

(1)仪器名称:①
 
 

(2)实验室用一种纯净物制取氧气的发生装置应选
 
,且有一处需要改进,其目的是
 
;反应的化学方程式为:
 

(3)硫化氢(H2S)是一种有毒的气体,密度比空气大,能溶于水,它的水溶液叫氢硫酸.实验室在常温下通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体,其发生装置应选
 
;收集装置中气体由
 
导入集气瓶.
(4)收集气体后,对H2S尾气要特别进行处理,以防止污染环境,处理尾气的效果最好的装置是
 
,原因(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

让我们与小松同学一起参与以下探究:
(1)Cu-Al和Cu-Ag合金外观相似,小松认为只要滴几滴稀硫酸就可将这两种合金鉴别出来.你是否同意小松的看法?
 
(填“同意”或“不同意”).
(2)小松认为分别加稀硫酸,就可测定上述
 
合金中两种金属的质量比.他取四份样品分别加入稀硫酸反应,其实验数据记录如表.
样    品第1份第2份第3份第4份
取样品质量(g)50.050.050.050.0
取稀硫酸质量(g)40.080.0120.0160.0
产生气体质量(g)0.40.81.01.0
请你列式计算样品中两种金属的质量比.
(3)小松认为只使用AgNO3溶液,就可测定上述合金中两种  金属的质量比,还可测出AgNO3溶液的质量分数,于是进行了多次实验,记录了每次使用的AgNO3溶液质量mx和充分反应后所得固体质量my,并绘制了如图,则 AgNO3溶液的溶质质量分数是
 
%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是实验室中常用的几种化学仪器.请回答以下问题:

(1)仪器E的名称分别是
 

(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述A、B、C三种仪器中,用到“磨砂”工艺处理的是
 
(填字母序号).
(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
,用上图仪器组装一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置(填字母序号)
 
,使用上图所列仪器收集氧气的方法是
 
. 选用装置J、K通过排水量测定所收集到的氧气体积,若各装置的连接顺序是:发生装置→b→c→d,J装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出.
(4)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 
.若改用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,以下四套发生装置中,你认为最合适的一套装置是
 
(填序号),该装置的最大优点是
 


(5)利用图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是
 
,该实验的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H2SO4与CuSO4的混合溶液,为了分析混合溶液中H2SO4与CuSO4的质量分数,设计如下实验方案:取四份混合溶液各100g,分别缓慢加入到50g、100g、150g、200g某NaOH溶液中,测得四组实验数据如表:
第Ⅰ组第Ⅱ组第Ⅲ组第Ⅳ组
NaOH溶液的质量/g50100150200
生成沉淀的质量/g02.457.359.8
(1)100g混合溶液与NaOH溶液完全反应生成沉淀的质量为
 
g.
(2)试求出混合溶液中CuSO4的溶质质量分数是多少?(写出计算过程)
(3)混合溶液中H2SO4的溶质质量分数为
 

(4)若在100g混合溶液中不断加入上述NaOH的溶液,请画出加入NaOH溶液的质量与所产生沉淀质量的关系图.(在答题卡的坐标图中作图)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.

请回答下列问题:
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是
 

(2)操作⑥中的错误是
 

(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)
 
、称量精盐并计算产率.
(4)科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.图2甲是实验室制取并检验CO2的装置,图2乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置.
①图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的
 
仪器相同(填字母编号).
②通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍,采用“微型”实验装置具有的优点是
 

③写出B装置中的反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:乙醇作燃料
 
;碳还原四氧化三铁
 

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