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    20．下列符号只有微观意义的是（　　）
    A．2N2B．Cl2C．CuD．CO2

    分析 根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．

    解答 解：A、2N2微观上表示2个氮气分子等，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确
    B、Cl2宏观上表示氯气、氯气是由氯元素组成的，微观上表示1个氯分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    C、Cu宏观上表示铜、铜元素，微观上表示1个铜原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    D、CO2宏观上表示二氧化碳、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，微观上表示1个二氧化碳分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
    故选：A

    点评 化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列做法与社会可持续发展理念相违背的是（　　）
    A．将工业废水注入地下，治理水污染
    B．研发可降解的塑料，减少“白色污染”
    C．积极开发新能源，减少煤、石油、天然气为燃料
    D．推行自行车、公交车等出行方式，减少“碳”排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于水的叙述，错误的是（　　）
    A．水是由水分子构成的B．生活中通过煮沸可降低水的硬度
    C．生活污水直接排放不会造成水污染D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤等

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母序号），反应的符号表达式或化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已满．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是能通过控制滴加液体的快慢从而控制反应速率．
    （3）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体应选用图中装置F（填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．古人用雌黄（化学式为As2S3 ）加水混合后涂在纸上来修改文字，成语“信口雌黄”就源出于此．雌黄中S的化合价是-2价．砒霜是砷（As）的氧化物，它与雌黄中的砷（As）元素呈现相同的化合价，则砒霜的化学式为（　　）
    A．AsOB．AsO2C．As3O2D．As2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的元素组成的化合物是（　　）
    A．Fe3O4B．SiO2C．Al2O3D．CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．目前部分农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水．
    （1）检验某地下水是硬水还中软水，可用的物质是肥皂水．
    （2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要加热煮沸．
    （3）自来水生产过程中，必须进行消毒，ClO2是一种新型的自来水消毒剂，其中氯元素的化合价为+4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．已知A为黑色粉末，B为单质，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示．

    （1）写一种由B元素组成的单质的名称金刚石或石墨；
    （2）反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；该反应的基本类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题．

    （1）若选用B装置作为发生装置制取氧气，长颈漏斗的末端必须浸没到液面以下．若选用F装置用排水法收集氧气，瓶中先装满水，气体应从b端通入（填a或 b）．
    （2）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体．实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是A（选填A或B），收集装置可用E（选填“D”或“E”）．

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