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如图为实验室常用的实验装置,请回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)若用A、C装置组合制取O2,当看到水槽中气泡
 
(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时,开始收集.收集完毕时,若先“熄灭酒精灯”,后“从水中取出导气管”可能后果是
 

(3)写出用B、D装置组合制取CO2气体的化学反应符号式
 

(4)H2S是有毒气体,溶于水成氢硫酸.实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀H2SO4在常温发生反应制H2S与硫酸亚铁.某同学用G装置来收集处理H2S.
①实验室制H2S的化学方程式为
 
;②用G装置来收集处理H2S,说明其密度比空气
 
;③G装置中漏斗的作用是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)利用加热的方法制取氧气,并且利用排水法收集氧气时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满氧气后的操作顺序,以防发生安全事故;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(4)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写化学方程式,根据收集气体的方法可以判断气体的性质.
解答:解:(1):①是分液漏斗,通过分液漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品;②是集气瓶常用来收集气体.
故填:分液漏斗;集气瓶.
(2)利用排水法收集氧气时,刚出现气泡时不能立即收集,因为这时的气体主要是空气,当气泡均匀、连续地冒出时,说明氧气已经纯净,开始收集;
若先“熄灭酒精灯”,后“从水中取出导气管”可能会导致水倒流入试管,把试管炸裂.
故填:连续均匀冒出;水倒流入试管,把试管炸裂.
(3)碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)硫化亚铁和稀硫酸反应的化学方程式为:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;
可以用G装置来收集处理H2S,说明其密度比空气的密度大;
G装置中漏斗的作用是:能够防止氢氧化钠溶液倒吸入集气瓶.
故填:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;大;防止氢氧化钠溶液倒吸入集气瓶.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程

(1)操作①中必须用到的一种仪器是
 
(填序号).
A.研钵       B.量筒       C.烧杯       D.试管
(2)粗盐提纯的操作步骤是:溶解、过滤、
 
计算产率;其中使用频率最多的一种玻璃仪器是
 
,该仪器在上述流程④中的作用是
 

(3)蒸发皿蒸发时,倒入液体的体积不超过蒸发皿容积的
 
.在蒸发过程中当有较多固体出现时应该
 
,利用余温蒸发掉剩余的水分.若在蒸发过程中液体飞溅会导致产率
 
(偏低或偏高);
(4)如果用所得的精盐来配制0.9%的生理盐水,下列可能造成误差的原因有
 

A.所得的精盐不纯              B.配制溶液的烧杯用水润洗没干
C.用量筒量水时仰视读数        D.用天平称量精盐时左物右码.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,请结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图A中标号a仪器的名称:
 

(2)实验室制取CO2,可选用的装置组合是
 
(填写装置序号),判断CO2已收集满的方法是
 

(3)用高锰酸钾制取氧气,装置B还需做的一点改动是
 
,高锰酸钾制取氧气化学方程式为
 

(4)图F所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验结果
 
(填“有”或“无”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图示回答下列问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室欲用高锰酸钾制取氧气,应选择的气体发生装置是
 
,收集装置为
 
,产生氧气的化学方程式为
 

(3)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气.如果在实验室中用A装置作气体发生装置,用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气,所选装置的正确连接顺序是(填写管口字母) a→
 
.若只改变A装置中的药品,仍采用已连接的整套装置,还可以用来制取的气体是
 
.反应的化学方程式为
 
,检验该气体是否收集满的方法是
 

(4)通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比,你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是
 

(5)装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置,A和C相比,具有哪些优点?(只答出一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有100t含氧化铁80%的赤铁矿石,工业上用于冶炼生铁
(1)生铁主要是铁和
 
的合金;
(2)100t含氧化铁80%的赤铁矿石中氧化铁的质量=
 
t;
(3)用题中所给的赤铁矿石能冶炼出含杂质3%的生铁多少吨?
(反应的化学方程式为Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境.为减少酸雨的产生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工厂的烟囱建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脱硫;⑤开发新能源.其中有效的措施是
 
(填序号).
(2)已知SO2能溶于水生成亚硫酸:SO2+H2O=H2SO3,亚硫酸的性质与碳酸相似.为了探究SO2能使紫色石蕊溶液变红的原因,现提三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,我能完成填空.
提出假设 实验方案和现象 实验结论
假设水能使紫色石蕊变红 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水,小花不变色 水不能使紫色石蕊变红
 
将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中,小花不变色.
 
 
 
假设成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是毛星棋同学配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和
 

(2)指出图中的一处错误操作
 
;配制时应选择
 
(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水;用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 
;会导致配制结果比10%小,则可能的原因是
 
(填字母).
A.配溶液时仰视量水  B.过滤时待滤液面高于滤纸边缘  C.砝码与称量物倒置  D.砝码锈蚀.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用如图装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:①
 
; ②
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母).反应开始前,应首先检查
 
试管口的棉花团的作用是
 
.写出该反应的文字表达式
 

(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到
 
(填物质名称),起
 
作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质
 
(填“能”或“否”).写出用过氧化氢制取氧气的反应的文字表达式
 

(4)若要收集到较纯净的氧气,应选用的收集装置是
 
(填字母),实验完毕后的操作是先
 
 
,防止水倒流,使炸裂试管.若改用F装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“c”或“b”).
(5)如果用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是用
 
放在
 
,如果
 
就说明氧气已收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:

油脂是重要的营养物质.油脂在人体内的化学式为C57H110O6,则:
(1)该油脂由
 
种元素组成,其相对分子质量为
 
 
属于有机高分子化合物(填“是”或“不”).
(2)正常人一般每天消耗9 432kJ的能量,如果能量的25%由油脂提供,那么我们每天大约需要摄入
 
g油脂,才能维持机体能量平衡.(每克油脂完全氧化能放出39.3kJ的能量)

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