将质量均为30g的甲、乙两种固体分别加入到50g水中，充分搅拌后，剩余固体物质与温度的关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 甲的溶解度随温度升高而增大
B. t1℃时，甲、乙的溶解度均为20g
C. 温度由t2℃降低到t1℃时，甲溶液析出5g固体
D. a，b，c三点中溶质的质量分数由大到小的顺序是：c＞a＞b
考前必练系列答案科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
根据下列原子结构示意图，得出结论正确的是
①
②
③
④
A. ①②③④分别表示一种元素 B. ②和④是两种金属元素
C. ②带正电荷，是阳离子 D. ①和③化学性质相似
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科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：流程题
由于各种原因，共享单车的损坏在一些城市比较严重。除了必要的维修之外，较多的损坏车辆必须进行回收利用以节约资源和保护环境。下图是某厂利用来自于损坏单车的合金废料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意图（部分生成物已略）：
(1)步骤1反应中，使用足量的氢氧化钠溶液的目的是_________________________________。
(2)操作a为__________。
(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径：
A.Cu+2H2SO4(浓) 
CuSO4+SO2↑+2H2O
B.2Cu+O22CuO，CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O
C.3Cu+8HNO3＝3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
从节能环保的角度分析，你认为最佳途径是__________。
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科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2017届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：填空题
已知：碳酸钠和碳酸钙是常见的碳酸盐，具有相似的化学性质，比如碳酸钠和碳酸钙都能和酸发生类似的反应。小亚在化学晚会上观看了“甁吞鸡蛋”的魔术（如下图1），看到鸡蛋被吞进瓶内．用化学方程式表示吞蛋原理：________________________。
朱老师提示他：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了上图2的实验，他加入的试剂P后，结果鸡蛋又从瓶口处吐了出来。用化学方程式表示吐蛋的原理：____________。
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科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2017届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：单选题
下列说法错误的是（ ）
A. 氢氧化钠固体吸水易潮解，可用作干燥剂，但不能干燥二氧化硫气体
B. 氢氧化钠溶液能与油脂反应，常用作炉具清洁剂
C. 用盐酸和锌粒反应制取H2含有HCl气体，可将混合气体依次通过浓氢氧化钠溶液和浓硫酸得到纯净氢气
D. 将氢氧化钠溶液加入盐酸中反应时可不断用玻璃棒搅拌，目的是加速物质溶解
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科目：初中化学 来源：内蒙古巴彦淖尔市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤，某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】①蚁酸（化学式为HCOOH）在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究】：探究蚁酸分解的两种氧化物
（1）甲同学根据蚁酸中含有 元素，推测出一种生成物是水；
（2）另一种生成物是气体，乙同学对该气体提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2；猜想②：该气体是 。
乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置（铁架台未画出）：
Ⅰ．根据实验现象，A中溶液 浑浊（填“变”或“不变”），就能否认猜想①。
Ⅱ．装置B中的发生反应的化学方程式是 ，装置C的作用是 。
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是 。
【拓展延伸】丙同学提出：蚁酸分解生成的两种氧化物中，如果一种是水，另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析，其理由是 。
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科目：初中化学 来源：内蒙古巴彦淖尔市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
用分子的观点解释下列现象，不合理的是 ( )
A. 酒精挥发—分子消失了
B. 气体膨胀—分子间隔变大
C. 桂花飘香—分子在不断地运动
D. 食物变质—分子本身发生变化
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科目：初中化学 来源：江苏省靖江外国语学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：多选题
下列是表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中可以表示氧化物的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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