下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是
A. ①③属于不同种元素
B. ②③的化学性质相似
C. ④属于离子,离子符号为Mg2+
D. ③表示的元素在化合物中通常显+1价
科目:初中化学 来源:河南省安阳市内黄县五校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
不能用质量守恒定律解释的现象是( )
A. 蜡烛燃烧后越来越短,最终消失, B. 铁丝燃烧其固体质量增加
C. 高锰酸钾受热后固体质量减少 D. 潮湿的衣服在阳光下晒干
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科目:初中化学 来源:河北省石家庄市新乐县、赵县2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题
对于下列几种化学符号,有关说法正确的是
①H ②Fe2+③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl
A. 能表示一个分子的是①④⑥
B. 表示物质组成的化学式是③④⑥
C. ②⑤的质子数相同,化学性质也相同
D. ④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
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科目:初中化学 来源:广东省肇庆市封开县四校2019届九年级上学期期中联考化学试卷 题型:科学探究题
完成下列探究实验。
(1)提出问题:小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究。
(2)猜想:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)实验验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | (_________________) | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中。 | 木条复燃 | (____________________) |
(4)结论:水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(5)讨论与反思:小莉认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:
实验步骤:
①准确称量水泥块的质量;
②完成实验二;
③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,________,________;
④对比反应前后水泥块质量。
如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆。
(6)但小华认为,要证明小明的猜想,小莉的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究水泥块的__________在化学反应前后是否改变。
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科目:初中化学 来源:广东省肇庆市封开县四校2019届九年级上学期期中联考化学试卷 题型:填空题
写出下列反应的文字表达式,并在括号内标明其所属的基本反应类型。
(1)红磷在空气中燃烧___________(______)
(2)加热高锰酸钾制氧气___________(______)
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科目:初中化学 来源:广东省肇庆市封开县四校2019届九年级上学期期中联考化学试卷 题型:单选题
下列对生产、生活现象的解释正确的是
A. 石油气加压后贮存在钢瓶中,因为气体分子体积很小
B. 冬天水管里的水结成冰后不再流动,因为分子停止运动
C. 10mL酒精和10mL水混合后,总体积小于20mL,因为分子之间有间隔
D. 温度计里的汞柱下降,因为原子随温度的降低而变小
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
在复习氧气、二氧化碳制取和性质时,某小组同学收集了以下装置进行气体制取和性质的练习编制,请你来解答。
(1)写出图中标号①的仪器名称:________;
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是________(填序号,下同),反应的化学方程式为________.检验装置气密性的方法是___________;
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是________;
(4)小明用装置B来制取二氧化碳,化学方程式为__________,选用此装置的优点是_____;
(5)为验证二氧化碳的性质,小铭将制取的气体通入H装置中,能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊,则该气体是从________(选填“a”或“b”)通入装置H的,产生该现象的化学方程式为________;
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
1869年发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是
A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫
C. 道尔顿 D. 卢瑟福
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题
实验表明:不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。由此得出的合理结论是
A. 能发生反应的物质之间是否发生反应,与反应的条件有关
B. 反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行
C. 块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
D. 块状大理石与大理石粉末中各元素原子间电子的结合状况不同
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