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【题目】区别下列各组物质所选择的方法(或试剂)不正确的是( )

A.酱油和食醋——闻气味 B.呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水

C.汞和氧化汞—— 看颜色 D.氮气和二氧化碳——燃着的木条

【答案】D

【解析】

试题分析:鉴别不同的物质,应抓住物质性质的不同,A、食醋是一种有酸味的物质,故可通过闻气味鉴别酱油和食醋,正确,B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,呼出气体中含较多二氧化碳,故可用澄清的石灰水鉴别呼出气体和吸入空气,正确,C、汞是银白色液体,氧化汞是红色固体,故可通过看颜色鉴别汞和氧化汞,正确,D、氮气和二氧化碳都既不燃烧也不支持燃烧,故用燃着的木条无法鉴别氮气和二氧化碳,错误,故选D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食盐是我们必不可少的调味品现在市场上有一种健康平衡盐,适量食用可维持人体Na+、K+等重要离子的平衡如图是某品牌健康平衡盐的部分说明

请回答:

(1)在物质分类上,氯化钠和氯化钾都属于 (选填“酸”、“碱”或“盐”)

(2)中国营养学会推荐成人每天摄入K的质量在2000~4000毫克之间,若一个人每天需要摄入K的质量是2000毫克,其中10%来自该平衡盐,以该平衡盐每100克所含K18克计,他每天需要摄入该平衡盐 克(精确到0.1克)

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【题目】【2016年四川省达州市】(1)如图1是实验常用的装置,请据图回答:

Ⅰ.写出仪器①的名称:

Ⅱ.实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶氧气,来做蜡烛燃烧产物的探究实验,应选用的一组装置是 (填装置编号)。实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为

(2)实验室用盐酸和锌反应制得的氢气中,常含有少量的水蒸气和氯化氢气体,用如图2装置可得到干燥、纯净的氢气,导管气流方向连接顺序正确的是 。(填字母序号)

A.a→b→c→d B.a→b→d→c C.c→d→a→b D.d→c→a→b

(3)【发现问题】纯净的氢气能在氧气中安静地燃烧,纯净的而氢气还能在其他物质中燃烧吗?

【实验方案】用如图3所示的装置制取氢气,进行氢气在氯气(Cl2)中燃烧的实验。

【实验现象】纯净的氢气在黄绿色的氯气中安静的燃烧,发出苍白色火焰。

【获得结论】纯净的氢气能在氯气中燃烧,该化合反应的化学方程式为

【反思与交流】

①点燃可燃性气体前,要先检验

②根据该实验,你对燃烧的新认识是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验现象是认识物质性质的重要依据。下列有关实验现象的描述正确的是( )

A硫在空气中燃烧时产生蓝紫色火焰,生成了有刺激性气味的气体

B红磷在空气中燃烧时生成大量的白雾

C铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D木炭在氧气中燃烧时,发出白光,放出大量的热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年湖南省邵阳市】如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图:

据图回答:

(1)该反应共涉及 种分子。

(2)在中“”与“”的质量比是 (填最简整数比)。

(3)写出该反应的化学方程式

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【题目】欲用燃烧法除去某空集气瓶中的氧气而得到较纯净的氮气,最好采用的物质是( )

A B C 红磷 D 木炭

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【题目】在一个密闭容器中放入X,Y,Z,W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得相关数据如下表,下列关于此反应的认识,正确的是( )

X

Y

Z

W

反应前的质量/g

10

m

8

7

反应后的质量/g

2

3

30

25

A.若W为水,则X为氧气,Y一定是氢气 B.m的数值为32

C.该反应不可能为氧化反应 D.参加反应的X与Y的质量比为1︰4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号中,既有宏观意义,又有微观意义的是

A.Mg2+ BZn CAl3+ D.2Cu

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【题目】维生素C(C6H8O6)主要存在蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。试计算:

(1)维生素C的相对分子质量是

(2)维生素C中氧元素的质量分数是 (计算结果精确至0.1%)?

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