下列对一些事实的解释正确的是（ ）
| 序号 | 事实 | 解释 |
| A | 氧气用于金属切割 | 氧气具有可燃性 |
| B | 石墨用来制取金刚石 | 石墨中的碳原子可以重新排 |
| C | 墨汁写的字或作的画可永久保存 |
|
| D | 水电解产生氢气和氧气 | 化学变化中原子是可以再分的 |
科目：初中化学 来源： 题型：
三大化石燃料是 ，是不可再生能源。
（1）煤：煤被称为 ，是古代植物的遗体经一系列复杂的化学变化而形成的，主要含有 元素。
（2）石油被称为 ，是古代动植物的遗体经一系列复杂的化
学变化而形成的，主要含有 元素。
（3）天然气:①天然气的主要成分是甲烷，甲烷俗称沼气；②物理性质：甲烷是一种 色、 味的气体
， 溶于水；③化学性质：甲烷易燃烧，产生 色火焰，放出热量，反应的化学方程式是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
由实验测知：取3.5 g KMnO4晶体加热到220 ℃，分解放出的氧气多于按下式计算的理论量。
2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
按下式计算的理论量为放出氧气0.354 g，换算成标准状况下的体积为248 mL，而实际测得的氧气为308 mL（标准状况），超过理论量为： 308 mL -248 mL＝60 mL。试回答：（提示：MnO2不溶于水）
（1）怎样用实验证明：超理论量的氧气不是来自MnO2？____________________________________。
（2）怎样用实验证明超理论量的氧气是由K2MnO4分解产生的？（要求用KMnO4制取氧气后的残渣实验，如右图所示）_____________________________。
（3）怎样从“最后残渣”中分离出MnO2？________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。大多数的情况下，人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理论推断该反应物的催化剂是 （ ）
A、B B、A C、BC D、C
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有以下仪器，请回答下列问题：
(1)仪器⑤的名称是 ；取用粉末状固体必须用到的仪器是 (填序号)。
(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器 (填序号)；收集氧气的方法有 和 。
(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器 (
填序号)；其文字表达式为：
。
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法，最好选用方法(3)的原因是 。
(5)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为： 。
（6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是 ；应待 时，再收集。实验结束时应先把导管 ，后熄灭 ，原因是 ；集满氧气的集气瓶应 放在桌上并盖上玻璃片。
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列
在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（ ）
门窗紧闭，容易导致煤气中毒。煤气的主要成分是（ ）
氮元素的原子结构示意图为