化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”.在成果展示现场,某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字,晾干后白纸上出现硝酸钾晶体(见图1).用带火星的木条接触硝酸钾晶体,就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕迹(见图2).在场的同学对此产生了浓厚的兴趣,并进行了如下研究:
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧?
【查阅资料】硝酸钾受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质.
【猜想与假设】对于生产的是什么气体,四位同学有如下猜测:
甲:二氧化氮; 乙:氮气; 丙:氧气; 丁:氢气;
同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气,理由是: 、 。
【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证,他们的操作方法是:
,观察到的现象是 ,说明同学丙的猜想正确.硝酸钾分解的化学方程式是 。
【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是:
【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字?
已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表:
你对上述问题的解释是: 。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于实验现象的描述错误的是( )
A.高锰酸钾几乎不溶于汽油 B.电解水产生的两种气体的体积比是1﹕4
C.镁条在空气中燃烧放出耀眼的强光 D.水和植物油混合后用力振荡可形成乳浊液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中有一瓶气体(该气体为纯净物),由于标签已经腐蚀,无法辩认,经初步推测可能是氧气、氢气、一氧化碳、甲烷中的一种。某同学进行了如下探究:
①取一洁净铜丝,在酒精灯火焰上加热,铜丝表面变成黑色;
②趁热把表面变黑色的铜丝放入到这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶,可观察到铜丝表面的黑色又变成了亮红色。
(1)根据你所学的化学知识,可推断出这种气体可能是____;
(2)该同学认为如果要确定这种气体是你所推断的气体,还需要接着做下一步探究,操作方法是____,可观察到的现象是____________,反应的化学方程式是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
5月7日天津宏迪工程检测发展有限公司在进行探伤作业期间,丢失了用于探伤的放射源铱—192一枚。铱—192除可用于工业种的无损探伤外,还可用于治疗癌症。右下图是元素周期表中关于铱元素的信息。下列关于铱元素的说法错误的是 ( )
A.铱元素属于金属元素 B.相对原子质量为192.2
C.原子核外有77个电子 D.原子核内中子数为77
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.请你从H、O、C、N、Cu、K中选择适当的元素组成符合相应要求的物质,将其化学式填入空格内.
(1)最常用的溶剂 ;
(2)常用于制作导线或电气设备 ;
(3)可用于灭火和人工降雨 ;
(4)用作实验室热源燃料 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
工业品盐酸中因含有Fe3+而略带黄色,若某工业品盐酸中的H+和Cl-的个数比为91﹕94,则该盐酸中Fe3+和Cl-的个数比为( )
A.1﹕1 B.1﹕3 C.91﹕94 D.1﹕94
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
新华网沈阳2013年3月3日电,3月1日15时许,位于朝阳市建平县义成功乡房申村一硫酸储存罐突然发生破裂,导致约2000立方米硫酸泄漏。造成7人死亡。事故发生后有关部门调来100袋氢氧化钠对泄漏浓硫酸进行中和。十多名消防队员随后用水枪喷射稀释液体,稀释过程中冒出大量白雾。请根据材料回答下列问题:
(1)消防队员对泄漏的浓硫酸采取了“先中和,后用水稀释”的处理方法。下列是对此方法的目的的解释,其中错误的是( )
A.若先用水稀释,则易造成酸液面积进一步蔓延,加重处理的难度
B.若先用水稀释,则易造成现场酸液飞溅
C.为了节省氢氧化钠
D.为了降低危险
(2)冒出的“白雾”可能是( )
A.硫酸小液滴 B.水蒸气 C.受热产生的水汽 D.挥发出的硫酸
(3)向一定量硫酸溶液中不断加水稀释,下图能够正确反应出溶液的pH与加水量的关系是( )
(4)氢氧化钠与浓硫酸反应的化学方程式为 ;消防队员使用的铁锹与硫酸接触部位腐蚀非常严重,原因是 (用方程式回答)。
(5)如果让你比较准确地检测处理后的事故现场的土壤的酸碱度,应该怎样操作?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
已知某藻类的化学式为C106H263N16P,该藻类过度生长,是导致“水华”(“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过高,以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象)的原因之一。下列与此信息相关的叙述中,你不赞成的是( )。
A.该藻类由碳、氢、氮、磷4种元素组成
B.若使用无磷洗衣粉,可有效防止该藻类的过度生长
C.向河水中过量排放含有氮肥的农田水,也可能造成该藻类的过度生长
D.禁止使用化肥是防止“水华”的最好方法。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,有酸性,易被氧化,能与碘反应。人体缺乏维生素C可能引发多种疾病。某研究性学习小组对维生素C的研究如下:
[实验目的]验证维生素C具有酸性。
[实验方案]提供试剂:维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、氢氧化钠溶液、pH试纸。(实验仪器自选)
根据以上试剂,请你帮助他们设计两种方案,并写出可能观察到的实验现象:
实验方案 | 实验现象 |
方案(1) | |
方案(2) |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com