组别 | 药品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
分析 (1)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;
(3)二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
(4)二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色.
解答 解:(1)从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
不选择第③组药品的原因是反应速率过快,不易收集气体.
(2)实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是B,他选择的依据是固体和液体反应,不需要加热.小丽认为利用B装置也可以选择第③组药品来制取二氧化碳,理由是利用分液漏斗控制液体流速,可以控制反应速度;
(3)二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集;
(4)检验方法不正确,因为其他气体也可能使石蕊溶液变红,例如氯化氢气体通入石蕊试液中时,石蕊试液变红色.正确的检验二氧化碳的方法将二氧化碳通入澄清的石灰水,用化学方程式表示为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
答案:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反应速度太快不利于收集;
(2)固体和液体发生反应,反应条件是常温;利用分液漏斗控制液体流速,可以控制反应速度
(3)D;二氧化碳能溶于水,密度比空气大;
(4)不正确; 因为还有其他气体也可以使紫色石蕊变红色;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe | |
B. | 向含硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液 | |
C. | 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气 | |
D. | 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 相对分子质量为264g | |
B. | 碳元素质量分数小于氢元素质量分数 | |
C. | 一个分子中含有39个元素 | |
D. | S诱抗素中氢氧元素的质量比为5:16 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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