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    【题目】在温度不变下，下列欲使溶质质量分数变为原来2倍，最可行的的方法是

    A.将20g酒精溶液蒸发掉10g水

    B.将10g硝酸钾溶液蒸发掉10g水（无溶质析出）

    C.在10g10﹪的硝酸钾溶液中，加入5g40﹪的硝酸钾溶液

    D.在10g硝酸钾溶液中加入10g硝酸钾固体（全溶）

    【答案】C

    【解析】

    在10g10%的硝酸钾溶液中，加入5g40%的硝酸钾溶液，混合后溶液的质量为两溶液质量和、溶质质量为两溶液中溶质质量和。

    A、将20g酒精溶液蒸发掉10g水，酒精溶液在蒸发时，酒精也蒸发，不能使溶液质量分数变为原来的2倍，故A不正确；

    B、硝酸钾溶液的质量为10g，不可能蒸发掉10g水，故B不正确；

    C、10g10﹪的硝酸钾溶液中，硝酸钾的质量为，加入5g40﹪的硝酸钾溶液中，硝酸钾的质量为，在10g10﹪的硝酸钾溶液中，加入5g40﹪的硝酸钾溶液时溶质质量分数为，溶质质量分数变为原来2倍，故C正确；

    D、在10g硝酸钾溶液中加入10g硝酸钾固体（全溶），溶液质量为20g，溶质质量大于10g，不能确定其质量分数，故D不正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】

    （1）写出图中有标号仪器的名称：b_______；

    （2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填序号），如果收集的氧气不纯，可能是________操作造成的（写一个原因即可）；

    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，根据所给信息，实验室制取氨气的发生装置可选_______（填序号），收集装置是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲同学设计如图实验装置做CO还原CuO的实验。实验时，在点燃酒精灯之前先通入CO排出装置中的空气，然后继续实验。

    （1）分别写出A、B中反应的化学方程式：A、_________________ B、_________________ 。

    （2）从环保角度考虑，该实验设计存在的一个主要问题是什么？____________________。

    （3）乙同学认为该实验设计还能验证CO不能使澄清石灰水变浑浊，理由是什么？____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，结合所学化学知识，回答下列问题：

    （1）写出图中标号为①的仪器名称________

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选用 ，化学方程式为________，收集的 O2 装置可以选用________（填字母编号），用该装置验满的 O2方法是_________。

    （3）装置 C 的优点是________。

    （4）若用 F 装置收集氧气，则气体从________端进入。若在装置中充满水，则O2应由________口进入（填“a”或“b”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳的热量不易散失。过度的排放二氧化碳使得人类赖以生存的地球的表面温度在逐年升高。

    （1）你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是_____（写一条即可）。

    （2）化学家们正想尽办法使二氧化碳“变废为宝”，以降低大气中二氧化碳的含量。日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300℃条件下，CO2和H 2反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为_____。

    （3）“低碳生活””倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳生活 ”从我做起，请你说出一种低碳生活的做法 _____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。

    （1）写出仪器a、b的名称:a_____；b_____。

    （2）写出A图中产生气体的化学方程式_____。

    （3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，_____先灭，说明二氧化碳具有_____、_____和_____性质。这一性质在实际生活中的应用为_____。

    （4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____。

    （5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_____。

    （6）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：

    物质

    镁条

    含碳0.05％的铁丝

    含碳0.2％的铁丝

    含碳0.6％的铁丝

    燃烧时的现象

    剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星

    剧烈燃烧

    极少火星

    剧烈燃烧

    少量火星

    _____

    铁丝在氧气中燃烧产生火星四射的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某学生绘制的元素周期表的一部分，请根据相关信息与知识回答:

    （1）硫原子在化学变化中易___________(填“得到“或者“失去")电子，形成__________(填微粒符号)

    （2）碘元素的化学性质与氯相似，由此可推知碘原子最外层电子数为___________。

    （3）写出地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所组成的物质的化学式___________。

    （4）在同一周期的元素从左到右非金属性逐渐增强，同一主族从上到下非金属性逐渐减弱，则判断氟、硫、氯三种元素非金属性由强到弱的顺序是___________。

    （5）热化获得的焦炭可用于制取水煤气。我国科学家研究出碳(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图所示。该反应的化程式为___________。其中化合价发生改变的元素有___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D均为初中化学常见的物质，它们分别由碳、氢、氧三种元素组成的单质或化合物，它们之间的关系如图所示。

    （1）若C、D都是化合物，写出D→C的化学方程式_____，属于_____反应（“吸热”或“放热”）

    （2）若D为氧气，A→D转化可以通过植物的光合作用实现，写出C→D的化学方程式_____，B 的用途为_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    （1）仪器a的名称是_____________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____________。

    （3）能用排水法收集氧气的原因是_____________。

    （4）若用排水法收集到的氧气不纯，可能的原因是_____________ (答1条即可)。

    （5）氨气是一种重要的化工原料，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，则其发生装置选 ____________ (填“A”“或“B”);而氨气极易溶于水且相同条件下密度比空气小，则其收集装置选____________ (填“C”或“D”或“E”)，理由是____________。

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