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    乳浊液、溶液的共同特征是(　　)。

    A．单质         B．化合物       C．纯净物               D．混合物


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答.

    （1）图①中仪器a的名称是  ．

    （2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是．

    （3）图②中熄灭酒精灯的操作是．

    （4）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了．

    （5）图④在整个实验设计中的意图是．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列叙述中不正确的是（  ）

    A．氯化亚铁溶液和硫酸亚铁溶液都是浅绿色的    B．氧化铝和氧化铜都是黑色固体

    C．硫酸铜溶液是蓝色溶液                 D．硫酸铝溶液是无色溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将100克10%的蔗糖溶液的溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法有  （     ）

    ①加入10克蔗糖       ②蒸发掉50克水     ③把溶剂蒸发掉一半   ④加入12.5克蔗糖

    A．①②       B．①③        C．②④          D．③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    钢铁是使用最多的金属材料。在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个有关铁的实验。

    实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁 （实验装置如下图）：

     


    A             B         C        D           E          F

    浓硫酸

    加热
     
    其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H2C2O4          H2O+CO2↑+CO↑。请回答下列问题：

    (1)  B装置中发生反应的化学方程式是                                      .

    (2)  C装置无明显现象，C装置的作用是                                      。

           D装置中浓硫酸的作用是                                              。

    （3）E装置中的实验现象是                                         。

    （4）F装置的作用是                          、                         。

    实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）（实验装置如下图）：

    图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中。实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨。请写出该反应的化学方程式                         。该反应中单质铝与一氧化碳有相似的          （填“氧化”或“还原”）性。

    实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情。

    【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？

    同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究。

    【实验方案】

    实验组别

    实验操作

    实验现象

    结论

    实验1

    取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热。

    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。

    黑色粉末变成       色

    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色。

    Zn和CuO能发生置换反应。

    实验2

    取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热。

    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。

    发生爆炸，黑色粉末变成红色。

    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈    色。

     

                

    实验3

    取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热。

    粉末无变化

    Cu、Fe2O3不能反应。

    【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应。

    实验三：甲、乙、丙三位同学，分别用上述实验一所得的铁样品与稀硫酸反应，其中只有一位同学所取用

    的稀硫酸与铁样品恰好完全反应，实验数据如下表：

       甲

        乙

        丙

    烧杯+稀硫酸

    200g

    150g

    150g

    加入的铁样品

    9g

    9g

    14g

    烧杯+剩余物质质量

    208.7g

    158.7g

    163.7g

       请你认真分析数据，回答下列问题：（烧杯的质量为28.1g，计算结果保留一位小数）

    (1)           同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应?

    (2)计算样品中铁的质量分数？

    (3)计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图所示现象。请填空：

    (1)能说明糖水是溶液的现象有____________________________________________

    ________________________________________________________________________；

    (2)溶解后，液面低于原水平线的微观解释是__________________________________

    ____________________________________________________________________；

    (3)将形成的混合物静置一段时间，________(填“会”或“不会”)出现分层现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对“20 ℃时，硝酸钾的溶解度为31.6 g”理解正确的是(　　)。

    A．在20 ℃时，31.6 g硝酸钾溶解在100 g水里

    B．20 ℃时，100 g溶液中含有31.6 g硝酸钾

    C．31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中达到饱和状态

    D．20 ℃时，31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中恰好达到饱和状态

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（ ）     

          

    　 A 在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期

    　 B 镁离子核内有12个质子

    　 C 在化学反应中，硫原子容易失去2个电子

    　 D 硫元素的原子序数为16

          

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中蕴含着许多化学知识.随着生产的发展，家庭日用品的种类也日益增多，如图1所示是几种小纪家常见的家用清洁剂.          

              

    （1）“漂白水”能快速漂除衣物污渍，其有效成分为次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠中含有的金属元素是  （写元素名称），请标出NaClO中氯元素的化合价 .      

    （2）“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸，若与“漂白水”混用，易产生一种有毒气体.化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为  .        

    （3）“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻，其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠，在使用时禁止与皮肤接触，防止对皮肤造成腐蚀；在使用时也不能与“洁厕灵”（有效成分稀盐酸）混合使用，如图2所示描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学符号依次为  .        

              

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