【题目】人类的生活和工农业生产都离不开水。
（1）下图是自来水厂净水过程示意图。
①明矾可作絮凝剂用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_____使之从水中沉降出来。
②以上净水过程中，过滤池的作用是_____。
（2）现要把一瓶浑浊的河水进行过滤，除要用到铁架台（带铁圈）、玻璃棒、烧杯外，还需要用到的仪器是_____；过滤中要注意“一贴二低三靠”，“三靠”中的其中“一靠”是指倾倒液体的烧杯尖嘴要紧靠玻璃棒的中部，这样操作的原因是_____。
（3）锅炉用水硬度高了内部容易结垢，既浪费燃料，又易使内部管道局部过热而造成危险。为此，常采用下列措施。
①锅炉要使用软水。日常生活中，可用_____来检验软水和硬水。
②定期清洗锅炉。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，工业上常用盐酸清洗。盐酸与碳酸钙反应的化学方程式是_____。
【答案】吸附水中悬浮小颗粒 除去水中不溶性杂质 漏斗 引流，防止液体溅出 肥皂水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
（1）
①明矾可作絮凝剂用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附水中悬浮小颗粒使之从水中沉降出来；
②过滤是将难溶性固体和液体进行分离的操作，过滤池的作用是除去水中不溶性杂质；
（2）过滤要用到铁架台（带铁圈）、玻璃棒、烧杯漏斗；过滤中要注意“一贴二低三靠”，“三靠”中的其中“一靠”是指倾倒液体的烧杯尖嘴要紧靠玻璃棒的中部，这样操作的原因是利用玻璃棒引流，防止液体溅出；
（3）
①日常生活中，可用肥皂水来检验软水和硬水，加入肥皂水泡沫多浮渣少或无浮渣的是软水，浮渣多泡沫少的是软水；
②盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
53随堂测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：
（1）实验室制二氧化碳的化学方程式为________________________
（2）集满二氧化碳的集气瓶应_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G装置收集二氧化碳，应从_____（a或b）通入。若用D装置收集二氧化碳，验满方法是_____
（3）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是______________________________
（4）A和B装置均可制取CO2，与A相比较，B装置的优点是___________________
（5）若用如图G装置采用排水法收集H2，请简述操作步骤_____________
（6）某同学欲用过氧化氢溶液制取氧气，取溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是32.8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g，求过氧化氢溶液的溶质质量分数。_____________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是一种重要的资源。我们在生活中最常用到。
（1）将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是_____。净化后得到的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）生活中常用_____来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是_____。
（3）电解水实验如图2所示，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____，该反应的文字表达式为_____。
（4）保定地区极度缺水，应提侣节约用水。下列节水措施不合理的是_____。
a．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
b．用淘米水浇花
c．将生活污水、工业废水直接排入河流
d．使用节水龙头
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B是两种黑色物质，A是单质，B是氧化物如下图所示转换关系(某些反应条件略去)。
请根据图中物质间的转化关系回答下列问题
(1)物质B名称_______；
(2)气体C与Ca(OH)2反应的化学方程式__________________________；
(3)反应①的化学方程式__________________________；
(4)反应②中被氧化物质的化学式__________；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】古文献记载：距今5000-4000年我国古代人们已开始冶铸青铜器(图1)。青铜器表面常会有一层铜锈，对铜锈开展探究活动。
查阅资料：CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O
探究I：探究铜锈的组成
用图2所示装置进行实验。观察到澄清石灰水变浑浊，干燥管内白色粉末变为蓝色，试管中固体由绿色变为黑色。
探究Ⅱ：探究铜生锈的条件
在探究Ⅰ的基础上，同学们设计了如图3所示的装置。在同一实验室的自然环境中，进行了如下两个实验：
实验序号 | 甲 | 乙 |
实验操作 | 在250mL的集气瓶中装有100mL氧气、100mLCO2和50毫升水 | 在250mL的集气瓶中装有200mLCO2和50毫升水 |
实验现象 | 第3天，出现黑色斑点，之后面积逐渐扩大并增厚，第9天略显绿色 | 无明显现象 |
回答下列问题：
(1)探究I烧杯中发生反应的化学方程式为______。
(2)由探究I推测，铜锈中含有的元素有_____。
(3)探究II的基本猜想是____。
(4)由探究II推断，防止铜生锈的思路是______。
(5)在上述探究的基础上，关于铜生锈，你还想继续探究的问题是_____。
(6)针对你提出的问题，验证实验的设计是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】懂得燃烧、爆炸的条件及灭火原理，对我们正确处置火灾和进行自救至关重要。
（1）根据下图所示装置回答问题：
①在烧杯中加入适量水，一段时间后，可观察到试管中的现象是_____，产生该现象的原因是_____。
②出以上反应的化学方程式_____。
（2）爆竹中常含有硫、硝酸钾（KNO3）和木炭的混合粉末，点燃后生成硫化钾（K2S）、氮气和二氧化碳，由于瞬间产生大量的热和气体，体积急剧膨胀，从而引发爆炸。写出该反应的化学方程式_____。
（3）某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，当把干粉灭火剂喷射到燃烧区，即能灭火。已知：碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：
，结合燃烧的条件解释该干粉灭火剂灭火的原理_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据有关报道，美国宇航局科学探测发现月球储存有一定数量的冰尘混合物，甲醛和钛铁矿（主要成分FeTiO4）资源。人类有望利用月球上的水资源，并通过电解获取氢气为火箭提供燃料，取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层，用于满足植物和人类所需，根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图，如图所示：
（1）得到净化水的过程中，加絮凝剂的目的是_________，过滤需要用到的玻璃仪器有：烧杯，漏斗，_______。
（2）该流程图中，可循环利用的物质是_______________。
（3）推测流程图中的“金属单质”是________________。
（4）已知甲烷的化学式为CH4，根据流程图的信息，写出一氧化碳和氢气发生反应的化学方程式________。
（5）FeTiO3的名称读作“钛酸亚铁”。则其中钛元素的化合价为_______________,求其中铁、氧元素的质量比为_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】分子筛(又称为沸石，主要成分为水和硅铝酸钠)可作为催化剂或吸附剂等，以高岭土[主要成分为Al2(Si2O5)(OH)4]、烧碱等为主要原料生产分子筛的工艺流程如下：
(1)步骤①所得烧渣中主要含有两种固体氧化物，分别为SiO2和___(写化学式)。
(2)步骤②加入NaOH溶液前需将烧渣粉碎，其目的是___。
(3)步骤②和③均涉及的操作是___，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、___。
(4)步骤③发生的反应之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2气体反应生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氢钠，该反应的化学方程式为___。
(5)上述流程中可以循环利用的物质(水除外)是___。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图示为某化学反应的微观模拟反应示意图。下列对此物质发生的化学变化的说法中正确的是（ ）
A.原子分解成质子、中子和电子 | “●”氢原子；“○”氧原子；“ |
B.该化学变化发生的是化合反应 |
|
C.氢元素的化合价没有发生改变 | |
D.反应生成丁粒子的个数X为3 |
A.AB.BC.CD.D
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