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20.下列说法错误的是(  )
A.原子核由质子、中子构成B.花香四溢主要是分子之间有间隔
C.保持水化学性质的微粒是水分子D.化学反应前后原子的种类不会改变

分析 根据已有的物质的微观构成粒子以及粒子的性质进行分析解答.

解答 解:A、原子核由质子、中子构成,正确;
B、花香四溢主要是分子在不断地运动,错误;
C、保持水化学性质的微粒是水分子,正确;
D、化学反应前后原子的种类不会改变,正确;
故选B.

点评 本题考查的是物质的微观构成粒子的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示,小明和小红在做金属活动性顺序的探究实验,他们将铁钉加入到硫酸铜溶液中,观察到铁钉表面有气泡产生,一段时间后,在铁钉表面附着了红色的固体.
[提出问题]产生气体是什么物质?
[作出猜想]猜想一:二氧化硫
猜想二:氢气
猜想三:氧气
做出猜想的依据是:化学反应前后元素种类不变,因为反应物中含有氢、氧、硫三种元素,所以做出这样的猜想.
[进行实验]
(1)小红提出,闻一闻产生的气体,方法是用手轻轻煽动,使少量气体进入鼻孔,根据无刺激性气味她判断该气体不是二氧化硫.
(2)他们又做了实验:用带火星的木条放在试管口,木条不复燃,从而证明了该气体不是氧气.
从而判断该气体是氢气.
经过和老师咨询得知,一般配制硫酸铜溶液时都要加入适量相应的酸以保持溶液的
稳定存在.实验中产生氢气的化学方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
[得出结论]
从这个实验得到的结论是铁的活动性大于氢,也大于铜.
[反思与改进]
小明提出,实验中溶液变色的现象不明显,他们决定从铁钉入手进行改进,小明同学提出可以增加铁钉的用量,还可以把铁钉换成细铁丝或铁粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.硫酸厂的废水中因含硫酸而显酸性,需要处理呈中性后才能排放.某兴趣小组的同学取少量废水按下列步骤进行实验.
第一步:验证废水酸性.往废水中滴加石蕊试液,石蕊变,说明废水呈酸性.
第二步:处理废水.该小组同学设计了以下两个方案.方案一:用熟石灰处理废水,其反应的化学方程式
为Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.方案二:用 BaCl2处理废水,观察到废水中出现白色沉淀.经过分析,同学们认为方案二没有达到处理废水的目的因为处理后的废水中含有较多的HCl,溶液仍呈酸性,,因为处理后的废水中含有较多的盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.向一定质量的AgNO3和Fe(NO32的混合溶液中加入m克Zn粉,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,得到的固体质量为m克.据此,下列说法不正确的是(  )
A.滤渣中的物质至少有两种
B.取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生
C.取滤渣滴加稀盐酸,一定有气泡产生
D.取反应后的滤液观察,滤液可能呈浅绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.将下列物质分别加入水中,能形成溶液的是(  )
A.蔗糖B.面粉C.豆油D.冰块

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关实验操作“先”与“后”的说法中正确的是(  )
A.测定溶液的PH,先将试纸用水湿润,后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上
B.加热氯酸钾制取氧气时,用排水法收集气体;实验完毕后,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中移出
C.一氧化碳还原氧化铁时,先加热氧化铁粉末至红热,后通入一氧化碳气体
D.稀释浓硫酸时,先在烧杯中倒入水,后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中,并不断搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列分析错误的是(  )
A.t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是 丙>乙>甲
B.含有甲、乙、丙三种物质的混合溶液恒温蒸发时首先析出乙,说明在此温度下乙的溶解度最小
C.将t3℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃,所得溶液的质量分数关系是丙>甲=乙
D.若固体甲中混有少量乙,可采用降温结晶法提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
过滤
B.
量取液体
C.
测定溶液的pH
D.
浓硫酸的稀释

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.酸溶液一定呈酸性;呈碱性的溶液都是碱溶液
B.饱和溶液降低温度一定有晶体析出;饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度
C.生成盐和水反应都是中和反应;化合反应都是氧化反应
D.盐的组成中不一定含有金属元素;有机物都是含碳的化合物

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