科目:初中化学 来源:江苏省宜兴市环科园联盟2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:流程题
空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。
请按要求回答相关问题:
(1)流程中X是空气中含量最多的气体,其名称是___,Y是能供给呼吸的气体,其名称是________。
(2)图中分离空气是利用气体X和Y______不同进行分离,该过程属于________变化(填“物理”或“化学”)。
(3)空气中含有的少量稀有气体的化学性质_________(填“活泼”或“稳定”)。
氮气氧气 。沸点, 物理稳定 【解析】 (1)空气中含量最多的气体是氮气,故X是氮气;Y是能供给呼吸的气体,故Y是氧气。 (2)氮气和氧气的沸点不同,可以利用沸点不同将空气先液化后进行分离;该过程中没有新物质生成,是物理变化。 (3)稀有气体又称为惰性气体,化学性质不活泼,比较稳定。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:湖北省2019届九年级9月联合考试化学试卷 题型:实验题
同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后,对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。请你一起完成探究:
(猜想与假设)猜想一:酒精燃烧有水生成;
猜想二:酒精燃烧有二氧化碳生成。
(调查与研究)同学们了解到:学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。
(设计实验)
实验方法 | 现象 | 结论 |
第一步:点燃无水酒精,在火焰上方罩一只干而冷的烧杯,观察 |
|
|
第二步: |
| 酒精燃烧有二氧化碳生成 |
同学们通过实验,验证了猜想一、二都正确。
(反思与评价)同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是 。
【设计实验】 烧杯内壁有水雾 酒精燃烧有水生成 在火焰上方罩一只附有石灰水的烧杯,观察 石灰水变浑浊 【反思与评价】防止对生成水的检验产生干扰 【解析】 试题可以借鉴课本上对蜡烛燃烧的生成物探究的方法来进行,第一步:要探究酒精燃烧生成水,根据水状态的改变,故点燃无水酒精,在火焰上方罩一只干而冷的烧杯,观察烧杯内壁...查看答案和解析>>
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