A. | 分离硝酸钾和氯化钠固体:取样,加足量水溶液,过滤 | |
B. | 制备氢氧化铜:将硫酸铜溶液和适量的氢氧化钠溶液混合,过滤 | |
C. | 除去二氧化碳中的水蒸气:将混合气体通过生石灰 | |
D. | 鉴别氢气和甲烷气体:分别点燃,在火焰上方罩一个干冷烧杯 |
分析 硝酸钾和氯化钠都是易溶于水的物质;
硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠;
生石灰是氧化钙的俗称,能和水反应生成氢氧化钙,二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水;
氢气燃烧生成水,甲烷燃烧生成水和二氧化碳.
解答 解:A、硝酸钾和氯化钠都是易溶于水的物质,因此通过取样,加足量水溶液,过滤不能分离硝酸钾和氯化钠;
B、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,因此可以用硫酸铜溶液和适量的氢氧化钠溶液混合,过滤的方法制取氢氧化铜;
C、生石灰是氧化钙的俗称,能和水反应生成氢氧化钙,二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,因此不能用将混合气体通过生石灰的方法除去二氧化碳中的水蒸气;
D、氢气燃烧生成水,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,分别点燃,在火焰上方罩一个干冷烧杯,都能够观察到烧杯内壁出现水雾,因此通过分别点燃,在火焰上方罩一个干冷烧杯的方法不能鉴别氢气和甲烷.
故选:B.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大理石 | B. | 钢筋 | C. | 铝合金 | D. | 铜导线 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将粗盐颗粒研磨有利于加快过滤的速度 | |
B. | 溶解时,为了使粗盐中的氯化钠完全溶解,加的水越多越好 | |
C. | 蒸发时,玻璃棒起到搅拌、防止液体飞溅的作用 | |
D. | 蒸发滤液时,待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 流程Ⅰ中试剂①可使用石灰乳,成本较低 | |
B. | 流程Ⅰ、Ⅱ的主要目的是将海水或卤水中的氧化镁富集起来,提纯氯化镁 | |
C. | 流程Ⅱ涉及的化学反应的微观实质是H+和HO-反应生成了H2O | |
D. | 流程Ⅲ将化学能转化为电能 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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