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7.氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动

分析 本题考査氧气的性质,氧气不易溶于水,1体积的水中能溶解30毫升的氧气;在一定的条件下,一些具有可燃性的金属、非金属和甲烷等有机物都能与氧气发生化学反应,说明了氧气具有氧化性和助燃性.氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸.

解答 解:A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体,正确;
B、氧气不易溶于水,1体积的水中能溶解30毫升的氧气,错误;
C、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,正确;
D、人的呼吸是氧气和葡萄糖发生缓慢氧化生成二氧化碳和水,释放出能量,正确;
故选B

点评 本考点考查了氧气的性质和用途,物理性质中的溶解性,氧气有两个化学性质:氧化性和助燃性,氧气的化学性质也是中考的重要内容之一.同学们应该认真掌握,综合应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.某同学取少量食盐从不同角度提出了如下问题,其中不属于化学研究领域的是(  )
A.食盐是由什么组成的B.食盐的价格是多少
C.食盐是由什么构成的D.食盐有什么性质和用途

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出下列反应的文字表达式并注明反应类型:
(1)高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应
(2)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;化合反应
(3)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图(A-E)是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.

(1)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如果实验室用A装置来制取氧气,同时要收集一瓶用于做铁丝燃烧实验的氧气,则较好的收集装置是E(填装置编号,下同).
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应引起发生装置炸裂,你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是B;如F图所示装置收集乙炔气体,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍然浑浊,其原因可能是(  )
A.倾倒液体时液面高于滤纸边缘B.承接滤液的烧杯本身不干净
C.滤纸与漏斗内壁未紧贴D.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.紫薯中的硒元索被誉为“抗癌大王”.硒元素的部分信息如图,则下列说法中正确的是(  )
A.硒元素的相对原子质量为78.96gB.一个硒原子中有34个中子
C.硒原子结构示意图中的X=18D.硒元素在化合物中可能显+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于氧气实验的说法正确的是(  )
A.加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生
B.红磷燃烧产生大量烟雾
C.收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可燃性
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,得到黑色固体物质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用A~H编号后,做如图1实验.

(1)实验中观察到有气泡出现的试管是BD,有沉淀生成的试管是GH.
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的NaOH溶液后,溶液变为蓝色,由此推断,该试管中最初盛有的物质是紫色石蕊溶液.
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中(未滴加稀盐酸前)的溶质是NaOH和Na2CO3
(5)图2是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列问题:
 ①两曲线点的含义是当温度20℃时,甲乙两固体物质的溶解度相等.
 ②甲中含有少量的乙,若提纯甲,可采用降温结晶法(填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确合理的是(  )
A.
量取 9.5mL 液体
B.
检查装置气密性
C.
闻气体气味
D.
点燃酒精灯

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