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氢氧化钠固体在空气中易变质而含有碳酸钠.某化学探究小组针对这一性质,对氢氧化钠固体进行了探究活动,实验方案设计如下:
方案1:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴石蕊试液,若观察到试液变蓝色,说明氢氧化钠已部分变质.
方案2:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴加足量的氢氧化钡溶液,若观察到产生白色沉淀,说明氢氧化钠已部分变质.
(1)上述实验方案中不正确的是______(填“方案1”或“方案2”),因为______.
(2)在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:______.
(3)请你思考还可以选择______为试剂,同样达到上述实验目的(请选另一种类,不重复以上选择).
【答案】分析:(1)根据氢氧化钠和碳酸钠溶于水后都呈碱性,可判断方案1 不合理;
(2)由题意可知;氢氧化钠固体在空气中易变质而含有碳酸钠,该实验是为了判断氢氧化钠固体是否变质;
(3)根据氢氧化钠和碳酸化学性质不同,可选择其他试剂来检验氢氧化钠固体是否变质.
解答:解:(1)由于氢氧化钠和碳酸钠都属于碱性化合物,它们的溶液都显碱性,都会使紫色石蕊变蓝色,实验现象相同,不能说明氢氧化钠已部分变质,故方案1不合理;
(2)根据题意可知,氢氧化钠固体在空气中易变质而含有碳酸钠,本实验是为了探究氢氧化钠固体中是否含有碳酸钠杂质,故本实验的目的为检验一包氢氧化钠固体是否混有碳酸钠或者氢氧化钠是否变质等;
(3)根据氢氧化钠和碳酸化学性质不同,我们还可以提出其他试剂,达到同样的实验目的,例如选酸类物质盐酸或硫酸,氢氧化钠和碳酸钠都与酸发生反应,碳酸钠与酸反应有气泡生成,可根据此现象判断氢氧化钠是否变质,也可选氯化钡或氯化钙,因为碳酸钠与氯化钡或氯化钙反应,溶液变浑浊,有白色沉淀生成,可根据此现象判断氢氧化钠是否变质,.
故答案为:(1)方案1,氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性,都会使紫色石蕊变蓝色(关键是氢氧化钠呈碱性)
(2)检验一包氢氧化钠固体是否混有碳酸钠或者氢氧化钠是否变质等.(其他合理答案也可得分)
(3)盐酸或者硫酸,氯化钡或氯化钙.
点评:本题结合氢氧化钠固体易变质这一特性,考查了氢氧化钠和碳酸钠的化学性质差异,同时考查了学生综合分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

20、氢氧化钠固体在空气中易变质而含有碳酸钠.某化学探究小组针对这一性质,对氢氧化钠固体进行了探究活动,实验方案设计如下:
方案1:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴石蕊试液,若观察到试液变蓝色,说明氢氧化钠已部分变质.
方案2:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴加足量的氢氧化钡溶液,若观察到产生白色沉淀,说明氢氧化钠已部分变质.
(1)上述实验方案中不正确的是
方案1
(填“方案1”或“方案2”),因为
氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性,都会使紫色石蕊变蓝色

(2)在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:
检验一包氢氧化钠固体是否混有碳酸钠或者氢氧化钠是否变质等.

(3)请你思考还可以选择
盐酸或者硫酸,氯化钡或氯化钙
为试剂,同样达到上述实验目的(请选另一种类,不重复以上选择).

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1、下列四个变化中,与其他三种变化有本质区别的一种变化是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

9、下表中,对陈述I、Ⅱ的正确性及其有无因果关系的判断不正确的是(  )
陈述Ⅰ 陈述Ⅱ 判断
干冰升华时,吸收大量的热 干冰可作制冷剂 Ⅰ对;Ⅱ对;有
氢氧化钠固体在空气中吸收水分并与二氧化碳反应 氢氧化钠固体必须密封保存 Ⅰ对;Ⅱ对;有
甲醛能使蛋白质变性,起到防腐作用, 甲醛水溶液可用于浸泡水产品 Ⅰ对;Ⅱ错;有
铁比铝更易锈蚀 铝比铁更活泼 Ⅰ对;Ⅱ错;无

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、氢氧化钠固体在空气中易吸收
水分
而潮解,还能吸收
二氧化碳
而变质,变质的化学方程式为
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
,所以氢氧化钠必须密封保存.氢氧化钙微溶于水,它的溶液俗称是
石灰水
,它的溶解度随温度的升高而
减小
,工业上常用生石灰和水反应来制备它,该反应的化学方程式是
CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

8、下列关于氢氧化钠的性质叙述不正确的是(  )

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